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        1. 【題目】(1)小瓊同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān),他做了下圖所示的實(shí)驗(yàn).

          a.從圖①②③可以得出:浮力的大小與有關(guān).

          b.從圖①③④可以得出:浮力的大小與.

          (2)a.如下圖所示圖甲中物塊A重________N,圖丁中燒杯重_______N;

          b.將物塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中,如圖乙所示,物塊A受的浮力為_______N;

          c.比較圖__________可知,物塊排開(kāi)水的重力為_______N,由此可得出的結(jié)論是:_______.

          【答案】 物體排開(kāi)液體的體積 物體浸入液體后的深度無(wú)關(guān) 40.6、1.6 丙、丁 1.6 浸入液體中的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)液體所受到的重力。

          【解析】1a②③兩實(shí)驗(yàn)步驟中,物體排開(kāi)水的體積不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明物體受到的浮力也不同,因此結(jié)論是物體所受浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),排開(kāi)的液體體積越大,受到的浮力越大;

          b③④兩實(shí)驗(yàn)步驟中,浸沒(méi)的深度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,說(shuō)明物體受到的浮力也相同,因此結(jié)論是浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力大小與深度無(wú)關(guān);

          2a.由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2A,則圖甲中物塊AGA=4N,圖丁中燒杯重G=0.6N;

          b.圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=2.4N,則圖乙中物塊A受的浮力F=GA-F′=4N-2.4N=1.6N;

          c.圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G=2.2N,由丙、乙可知物體A排開(kāi)水的重G=G-G=2.2N-0.6N=1.6N,比較浮力和排開(kāi)的水的重力發(fā)現(xiàn),二者大小相等,則可得結(jié)論:浸入液體中的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)液體所受的重力

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的裝置中,兩端開(kāi)口的U形管內(nèi)注入一定量的水,將A管向右傾斜待穩(wěn)定后,下面說(shuō)法中正確的是(
          A.A管中的水面與B管中的水面相平
          B.A管中的水面高于B管中的水面
          C.U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)不變
          D.U形管底C點(diǎn)的壓強(qiáng)將變小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】有兩個(gè)燈泡,L1標(biāo)有“6V 3W”字樣,L2沒(méi)有標(biāo)記,測(cè)得L2的電阻為6歐,把它們串聯(lián)起來(lái)接入某一電路,兩個(gè)燈泡均能正常發(fā)光,那么該電路兩端的電壓和L2的電功率分別是(
          A.12伏,3瓦
          B.12伏,1.5瓦
          C.9伏,3瓦
          D.9伏,1.5瓦

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中,一些同學(xué)作了如下猜想:

          猜想A 在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;

          猜想B 在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大;

          猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作:

          (1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想A是否正確;

          (2)比較代號(hào)為_____________的兩個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想B是否正確;

          (3)比較代號(hào)為_____________的三個(gè)圖,可以說(shuō)明猜想C是否正確.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究探究光的反射定律:

          裝置步驟

          如圖所示,把紙板向前、后折,將看到反射光線.

          結(jié)論

          這說(shuō)明:反射光線、入射光線、法線在

          方法

          本實(shí)驗(yàn)中,把直板向后折,發(fā)現(xiàn)直板上看不到反射光線,從而說(shuō)明“三線共面”,運(yùn)用的科學(xué)方法是法.

          問(wèn)題討論

          小雨要探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角與入射角的關(guān)系.設(shè)計(jì)表格如下,請(qǐng)把表格填寫(xiě)完整:

           

          1

          2

          3

           

          20

          30

          40

           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒(méi)在水中(ρ=1.0×103kg/m3,繩子重力不計(jì)).求:

          1)木塊此時(shí)受到浮力.

          2)木塊的重力.

          3)剪斷繩子,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究平均速度的測(cè)量:

          器材

          斜面、小車、金屬片、刻度尺和

          過(guò)程表格

          如圖所示,使斜面保持很小的坡度不變,讓小車從A跑到B,分別測(cè)出小車通過(guò)全程AB和前半程AC的路程及所用的時(shí)間,計(jì)算出相應(yīng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

          路段

          路程s/cm

          時(shí)間t/s

          AB

          100

          4

          AC

          50

          2.5

          結(jié)論方法

          小車通過(guò)全程的平均速度是m/s.
          用刻度尺和停表來(lái)測(cè)量小車的平均速度,運(yùn)用的科學(xué)方法是

          問(wèn)題討論

          若斜面的傾斜角度大,可能會(huì)使測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確,導(dǎo)致計(jì)算速度的結(jié)果誤差很大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一光電控制液面高度的儀器,它是通過(guò)光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來(lái)判斷液面高低的.如圖光路中,一光束與液面的夾角為40°,則反射角的大小為 ;當(dāng)液面升高時(shí),光電屏上的光斑S將向 (選填“左”或“右”)移動(dòng).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,是李輝探究物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn).圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的 該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象

          (1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的________原理制成的.

          (2)由圖乙可知,該物質(zhì)是________(選填晶體非晶體”).

          (3)該物質(zhì)在 BC 段處于________(選填固態(tài)”、“液態(tài)固液共存)狀態(tài),此過(guò)程中吸 收熱量,溫度________

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