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        1. 小明在學習電阻時,仔細觀察. 并和同學們討論了下面的圖表,發(fā)現(xiàn)了一些問題:在比較幾種不同材料電阻時. 都是取“長lm、橫截面積1 mm2、在20℃時的電阻”進行比較的.他和同學們不約而同地想到了一個問題:“決定導體電阻大小的因素有哪些?”他們經(jīng)過討論,認為“導體的電阻可能與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關.他們決定找來實驗器材親自動手檢驗一下自已的猜想是否正確. 他們找來了“長lm、橫截面積1 mm2 的銅導線、鐵導線各一根及兩根同樣規(guī)格的鎳鉻合金線、電源、開關、電流表、若干導線.”并做了如下幾個實驗:
          (1)如圖,兩次實驗分別接入AB銅導線、CD鐵導線,他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在自己設計的表格中.小明依據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:                                                                                                                 
          (2)如圖,他們?nèi)∫桓囥t合金線,第一次實驗中接入長為 lm的鎳鉻合金線,第二次實驗中接入長為 0.5m 的鎳鉻合金線. 實驗數(shù)據(jù)如下表,小明得出的結論是:          
          (3)如圖,他們?nèi)筛囥t合金線,第一次實驗中用1根鎳鉻合金線,第二次實驗中將兩根鎳鉻合金線擰在一起接入電路. 實驗數(shù)據(jù)如下表. 小明得出的結論是:                                                                                            .

          (4)他們在做上述三個實驗時,注意用到了                      兩種物理學研究方法.
          (5)請你幫他們回憶一下,剛才探究過程中經(jīng)歷了哪些探究要素?                                                          .
          (6)下面展示一下你的才能. 請你模仿小明完成下面的一個探究課題“探究導體的電阻與溫度的關系”
          [探究課題] 導體的電阻與溫度的關系[猜想與假設]溫度升高,導體的電阻變大
          [設計實驗]
          ①實驗器材:電源、開關、導線若干、電流表、一段廢舊日光燈燈絲、酒精燈
          ②寫出你的實驗步驟:
          ③請你為自己設計一個實驗表格:
          ④如果你的猜想是正確的,那么在實驗中看到的現(xiàn)象應該是:                                                                                                       .          

          (1)其他因素相同時,導體的材料不同,電阻也不同  
          (2)其他因素相同時,導體的長度越長,電阻越大 
          (3)其他因素相同時,導體的橫截面積越大,電阻越小  
          (4)控制變量法轉換法  
          (5)發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一猜想一實驗檢驗一得出結論  
          (6)設計實驗:  

          a.將這些元件連成串聯(lián)電路,閉合開關,記錄電流表示數(shù);
          b.點燃酒精燈,加熱燈絲,記錄經(jīng)過1 min、2 mm……
          ④隨著酒精燈加熱燈絲時間越長,電流表示數(shù)越小
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?長寧區(qū)二模)小明在學習“重力”時,用彈簧測力計分別測量一些質量已知的“五谷雜糧”所受的重力大。渲,測得質量為0.18千克的綠豆重為1.8牛,質量為0.16千克的綠豆重為1.6牛,質量為0.22千克的紅豆重為2.2牛,質量為0.14千克的花生重為1.4牛,質量為0.26千克的大米重為2.6牛.
          ①根據(jù)上述信息,提出一個適合探究的問題.
          物體所受的重力與質量的關系
          物體所受的重力與質量的關系

          ②針對所提出的探究的問題,進行合理的假設.
          物體的質量越大,所受的重力越大
          物體的質量越大,所受的重力越大

          ③某小組同學根據(jù)小明的實驗信息,在確定探究問題和作出合理假設后,設計實驗方案并測量一些質量已知的“五谷雜糧”所受的重力,實驗中記錄的有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
          表一(被測物體:紅豆)
          實驗
          序號
          質量
          (千克)
          重力
          (牛)
          1 0.12 1.2
          2 0.24 2.4
          3 0.36 3.6
          表二(被測物體:綠豆)
          實驗
          序號
          質量
          (千克)
          重力
          (牛)
          4 0.12 1.2
          5 0.24 2.4
          6 0.36 3.6
          表三(被測物體:花生)
          實驗
          序號
          質量
          (千克)
          重力
          (牛)
          7 0.12 1.2
          8 0.24 2.4
          9 0.36 3.6
          表四(物體:大米)
          序號 質量
          (千克)
          重力
          (牛)
          10 0.10 0.16
          11 0.20 0.32
          12 0.30 0.48
          (a)分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
          物質種類相同的物體受到的重力大小與它的質量成正比
          物質種類相同的物體受到的重力大小與它的質量成正比

          (b)分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
          物體受到的重力大小與物質的種類無關
          物體受到的重力大小與物質的種類無關

          ④該小組同學實驗后在科普網(wǎng)站上查詢到如表四所示的數(shù)據(jù),反映的是月球上物體所受重力的情況.請進一步綜合分析表一、表二、表三、表四中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論.
          (a)分析比較
          同一星球上,物體所受重力與質量的比值是一個確定值
          同一星球上,物體所受重力與質量的比值是一個確定值

          (b)分析比較
          不同星球上,物體所受重力與質量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大
          不同星球上,物體所受重力與質量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小明在學習浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:

          (1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與
          排開液體體積
          排開液體體積
          是否有關.
          (2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結論是
          物體受到的浮力與浸入液體的深度無關
          物體受到的浮力與浸入液體的深度無關

          (3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當,為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示是小明在學習浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:

          (1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與________是否有關.
          (2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結論是________.
          (3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當,為什么?

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          科目:初中物理 來源:北京同步題 題型:實驗題

          如圖所示是小明在學習浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:
          (1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與 _________ 是否有關.
          (2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結論是 _________。
          (3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當,為什么

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