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        1. 如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.
          (1)為便于觀察,該實驗最好在    (填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進(jìn)行,如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 2 mm厚的玻璃板做實驗.
          (2)實驗時點燃蠟燭A,蠟燭B    (選填“要”或“不要”)點燃,當(dāng)尋找像的位置時,眼睛應(yīng)該在   蠟燭這一側(cè)觀察(選填“A”或“B”).
          (3)小心移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合,這說明像與物的大小    ;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板     ,像和物到玻璃板的距離     
          (4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上   (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的是   像.
          (5)如果用平面鏡代替玻璃板,上述實驗   (填“能”或“不能”)進(jìn)行.

          (1)較暗;2;(2)不要;A;(3)相等;垂直;相等;(4)不能;虛.(5)不能.

          解析試題分析:(1)①成像的物體和環(huán)境的對比度越大,成像越清晰.
          ②從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
          (2)為了看得清晰的像,物體所在的一側(cè)光線要強;實驗過程中,眼睛要在蠟燭A側(cè)觀察,眼睛既能看到蠟燭A,又能看到代替蠟燭A的蠟燭B.
          (3)透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時解決了位置和大小兩個問題.實驗現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
          (4)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實際光線的會聚點,所以不會出現(xiàn)在光屏上.
          (5)玻璃板是透明的,平面鏡是不透明的;因此利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
          解:(1)①點燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大,成像更清晰.
          ②因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的.
          (2)實驗時點燃蠟燭A,為了能夠清楚看得A的像與蠟燭B重合,故不要點燃蠟燭B;平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè).
          (3)實驗中,將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置,并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系;實驗結(jié)果表明:物與像的大小相同,且對應(yīng)點的連線被鏡面垂直平分.
          (4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
          (5)因為平面鏡是不透明的,如果用平面鏡代替玻璃板,上述實驗不能進(jìn)行.
          故答案為:(1)較暗;2;(2)不要;A;(3)相等;垂直;相等;(4)不能;虛.(5)不能.
          考點:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.
          點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)俯臥撐運動對發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用.可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅實,關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固,肌肉的粗壯及彈性,同時能加速血液循環(huán),增大肺活量.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運動,可將他視為一個杠桿:
          (1)此杠桿的支點為
           
          (選填“O”、“A”或“B”)點.
          (2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他將身體撐起,每只手受到支持力至少為多少牛?若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為多少瓦特?
          (3)做俯臥撐運動時,該同學(xué)消耗的化學(xué)能
           
          (選填“大于”、“等于”或“小于”)克服自身重所需的能量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)在做俯、臥撐運動,可將他視為一個杠桿,支點在O點,他的重心在A點,重力為500N.求:他將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少多大?如果每次手臂上升的高度為0.5m,則每做一個俯、臥撐所做的功為多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點燃玻璃板前蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合,蠟燭B好像被點燃了,在此實驗中:
          1在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置
          ;
          2尺的作用是便于比較像與物
          到鏡面距離
          到鏡面距離
          的關(guān)系.
          3兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關(guān)系.
          4若移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)接收到蠟燭的像,這說明平面鏡成的是
          像.
          5如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實驗過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
          (1)點燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)
          蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
          蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
          時,B的位置即為A的像所在的位置.
          (2)加直尺的作用是便于比較像與物
          到玻璃板距離
          到玻璃板距離
          的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物
          大小
          大小
          的關(guān)系.
          (3)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)進(jìn)行,因為
          不能確定蠟燭A的像的位置
          不能確定蠟燭A的像的位置

          (4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”),這說明平面鏡所成的像是
          像(選填“虛”或“實”).
          (5)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的
          大小相等
          大小相等
          ;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的
          距離相等
          距離相等
          ,像和物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點時,實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A、B,一前一后豎直放在直尺上,實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察.

          (1)點燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,如圖甲直到B與A在玻璃后成的像
          重合
          重合
          時,B的位置即為A的像所在的位置.
          (2)直尺的作用是便于比較物與像
          位置
          位置
          的關(guān)系;兩段蠟燭等長是為了比較物與像
          大小
          大小
          的關(guān)系.
          (3)若將點燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃一段距離,它在玻璃中成的像大小將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”)
          (4)若點燃的蠟燭在玻璃前25cm處,現(xiàn)將一不透明的擋板放在玻璃后12cm處,如圖乙,這時
          仍能
          仍能
          (選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到蠟燭的像.

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          同步練習(xí)冊答案