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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          在“探究焦耳定律”的實驗中．為了找出電流做功產生的熱量與電阻的關系，必須同時保持

          1. A.
            電阻相等和電流相等
          2. B.
            電阻相等和通電時間相等
          3. C.
            通電時間相等和電流相等
          4. D.
            電阻相等、通電時間相等、電流相等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：據(jù)焦耳定律知，電流通過導體所產生的熱量與電流的平方、電阻和通電時間有關，因此探究兩根不同的電阻絲放出的熱量跟電阻的關系時，應采用控制變量的方法設計實驗．
          解答：由Q=I2Rt知，電流通過導體所產生的熱量與導體中的電流、電阻及通電時間有關，探究電流產生的熱量與電阻的關系，需控制相同的電流和相同的通電時間，并選用不同的電阻絲．
          故選C．
          點評：當一個物理量受到多個物理量影響時，需要用控制變量法的思想設計實驗，使探究物理量發(fā)生改變，其它因素都不變．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?萊蕪）在“探究焦耳定律”的實驗中．為了找出電流做功產生的熱量與電阻的關系，必須同時保持（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?惠山區(qū)模擬）在探究焦耳定律的導體發(fā)熱多少與電阻大小的關系時，在燒瓶中選用煤油而不用純凈的水的原因是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          回顧實驗和探究：
          （1）測小燈泡的電阻：
          

          


          
原理
根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=
          U
          I
          U
          I
          ，用電流表和電壓表測出電流和電壓值，即可計算出電阻值．
          

          
器材
電源、導線、開關、小燈泡、電流表、電壓表、
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          

          
電路圖
請你畫出實驗時所需要用到的電路圖
           
           
           
           
          

          
方法
          與
          步驟          		
1．按圖連接電路．連接過程中，開關要
          斷開
          斷開
          ，滑動變阻器的滑片調到電
          阻最大
          阻最大
          處．
          2．閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到三個合適的位置，記錄此時小燈泡兩端的電壓和通過的電流，填入表格．
          3．用公式算出小燈泡的電阻值，比較得出小燈泡的阻值變化特點．
          

          
表格


          


          
實驗次數(shù)
U/V
I/A
R/Ω
          

          
1
3.3
0.55
6
          

          
2
2.5
 
 
          

          
3
1.7
0.4
4.2


          第二次實驗中，電表的示數(shù)如圖所示，請你將表格相對應的內容填充上，并將剩余內容補充完整．
          （2）小宇在探究焦耳定律的實驗時：
          

          


          
實
          驗
          裝
          置          		
（R甲＞R乙）
          		
實驗
          步驟           		
如圖組成
          串
          串
          聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用
          溫度計示數(shù)
          溫度計示數(shù)
          顯示電流通過導體產生熱量的多少．
          

          
現(xiàn)象                         
過五分鐘后發(fā)現(xiàn)：
          甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大
          甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大
          ．
          （3）探究歐姆定律：
          

          


          
實驗
          裝置          		
請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整．
          

          
方法
          步驟          		
①連好電路；
          ②保持R1=10Ω不變，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
          ②換接R2=20Ω的電阻，移動滑片P，記下對應的電流值，填入表2．
          

          
表格
表1  R1=10Ω
          

          


          
U/V
3
6
9
          

          
I/A
0.3
0.6
0.9
          		
表2  R2=20Ω
          

          


          
U/V
3
6
9
          

          
I/A
0.15

          0.30
          0.30
                               		
0.45
          

          
圖象與
          結論          		
（1）定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成
          正
          正
          比，且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般
          不同
          不同
          ．
          （2）圖象中的
          b
          b
          直線可以表示電阻R1的電壓與電流關系圖象． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          愛動腦筋的小明在探究焦耳定律時，設計了如圖所示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究．他的方法是：用電阻絲給燒瓶中的煤油（煤油質量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶中的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你仔細觀察小明設計的實驗電路，并應用所學知識分析回答下列問題：
          （1）探究電熱的多少與電流的關系，應該對比
          甲丙或乙丙
          甲丙或乙丙
          兩個燒瓶中的煤油柱上升的高度，這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該
          相等
          相等
          ．
          （2）探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比
          甲乙
          甲乙
          兩個燒瓶中的煤油柱上升的高度，這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該
          不相等
          不相等
          ．
          （3）在此實驗中運用了
          控制變量法
          控制變量法
          、
          轉換法
          轉換法
          的物理研究方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          回顧實驗和探究：
          （1）請將“測小燈泡的電功率”實驗報告填寫完整：
          

          


          
器材
電源、導線、開關、小燈泡（“3.8V 0.3A”）、
           
          、電壓表、滑動變阻器
          

          
原理
公式：
           
          

          
裝置圖
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步驟
（1）將裝置圖中的儀器補充完整．
          （2）將滑片調至阻值
           
          處，閉合開關，調節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為
           
          V，記下此時的電流，算出額定功率
          （3）調節(jié)滑片，使電壓略高于和略低于額定電壓，并測出相應的電流，算出功率；將下面表格補充完整．
          

          
現(xiàn)象/
          表格          		


          


          
實驗次數(shù)
U/V
I/A
P/W
小燈泡亮度
          

          
1
3.5
0.28
0.98
比正常暗
          

          
2
3.8
 
 

          

          
3
4.0
0.31
 
比正常亮
          

          
結論
小燈泡的亮度由
           
          電功率決定．
          （2）以下是在探究“焦耳定律”時設計的實驗報告中的部分，請你填寫完整
          

          


          


          裝
          置
          圖          		
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過程現(xiàn)象方法
（1）實驗中連接成串聯(lián)是為了控制通過兩瓶中導體的
           
          相等，用的方法是
           

          （2）實驗過程中，我們可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)小于乙瓶中溫度計的示數(shù)，由此得出在電流和通電時間相等時，
           
          越大，電流產生的熱量越多．通過溫度計的示數(shù)，得出產生熱量的多少．用到的科學方法是
           
          ．
          （3）使兩瓶中的液柱降到原來的位置，再閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電流增大，在通電時間與前次相同時，觀察到甲瓶的液柱比第一次實驗的高，由此得出在通電時間和
           
          相等時，電流越大，電流產生的熱量越多．
          

			
          

			
          
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