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          為了探究物體的動能與那些因素有關(guān)，做了如  下探究實(shí)驗(yàn)：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下， 打到木塊上，推動木塊做功。

          （1）本實(shí)驗(yàn)中，用木塊移動距離的長短表示小球
                  的大小。
          （2）讓同一鋼球從不同的高度沿斜面自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠(yuǎn)；這是控制了       相同，改變了      ，目的是為了研究動能與       的關(guān)系。
          （3）換用不同的鋼球，讓他們從同一高度自由滾下，控制了       相同，改變了      ，目的是研究動能與         的關(guān)系。
          （4）第2、3小題所用到的物理研究方法是          
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）動能 （2）質(zhì)量 速度 速度 （3）速度 質(zhì)量 質(zhì)量 （4）控制變量法
          （1）本實(shí)驗(yàn)是物體的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用木塊移動距離的長短表示小球動能的大小
          （2）讓同一鋼球（保證了質(zhì)量相同），從不同的高度沿斜面自由滾下（保持物體速度不同），所以這是控制了質(zhì)量相同，改變了速度，目的是為了研究動能與速度的關(guān)系
          （3）換用不同的鋼球，讓他們從同一高度自由滾下，控制了速度相同，改變了質(zhì)量，目的是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系
          （4）第2、3小題所用到的物理研究方法是，控制變量法
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示，是某研究小組進(jìn)行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。     
                           
          （1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察                             ，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；要研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，具體辦法是：換用                         ，并讓它們從               沿斜面靜止滑下。
          （2）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示： 
          表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s）
          		 
          		表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
          序號
          		鋼球質(zhì)量m/g
          		木塊滑行距離S/cm
          		 
          		序號
          		鋼球撞擊速度v／cm．s-1
          		木塊滑行距離S/cm
          1
          		100
          		10
          		 
          		1
          		8
          		10
          2
          		200
          		20
          		 
          		2
          		16
          		40
          3
          		300
          		30
          		 
          		3
          		24
          		90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得                對物體的動能影響較大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人騎自行車下坡時，速度越來越快，下列關(guān)于這一運(yùn)動過程的說法中，正確的是（　�。�
          　
          		A．
          		人與車的動能增大，重力勢能增大
          		B．
          		人與車的動能增大，重力勢能減小
          　
          		C．
          		人與車的動能減小，重力勢能增大
          		D．
          		人與車的動能不變，重力勢能不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是
          A．水平軌道上正在進(jìn)站的列車
          B．站在觀光電梯上勻速下降的游客
          C．站在商場自動扶梯上勻速上升的顧客 
          D．體育考試時，拋出的實(shí)心球從高處下落的過程
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）。（4分）
          （1）小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表二所示：

          由表二可得出的初步結(jié)論是________________________________________________。
          （2）小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計的探究方案如下：
          ①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
          ②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
          ③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
          ④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。
          小紅探究方案中存在的一個問題是：__________________________________ 。
          （3）影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有__________________________（說出一個影響因素即可）；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用，請你舉出一例________________
          _______________________________________________________ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在一次參觀上海世博會的活動中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的（  ）
          A．動能不斷增大B．重力勢能不斷增大
          C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          ．（5分）如圖甲是探究阻力對物體運(yùn)動影響的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是探究動能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
          （1）圖甲實(shí)驗(yàn)表明：平面越光滑，小車運(yùn)動距離越       。進(jìn)一步推理可知，若平面絕對光滑，小車將                                                。
          （2）圖乙中，位于斜面靜止的m1、m2兩小球具有的重力勢能較大的是       ，其中小球m1此時具有的重力勢能為          ，觀察圖中小球撞擊木塊后的位置可得出的結(jié)論是：速度相同時，                                               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          左下圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          （1）實(shí)驗(yàn)中你通過觀察                              ___________知道動能的大小。
          （2）實(shí)驗(yàn)中為了使得銅球與鋼球滾到水平面
          的速度相同，應(yīng)該                  。
          （3）圖甲和丙探究的問題是            
                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          上海東方明珠塔總高度為468m．小明乘坐塔內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是       的．勻速上升過程中，他的動能     ，重力勢能     (選填“增大”、“減小”或“不變”)
          

			
          

			
          
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