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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2011?大港區(qū)質檢）安全用電的原則是：不
          接觸
          接觸
          低壓帶電體，不
          靠近
          靠近
          高壓帶電體．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．高壓電產生的磁場在一定范圍內對人體有危害，表現(xiàn)在對中樞神經的損傷和導致肌肉能力障礙．
          解答：解：安全用電的原則：低壓電我們不要去接觸，高壓電我們不去靠近．
          故答案為：接觸；靠近．
          點評：本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識，安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?大港區(qū)質檢）量筒甲內裝大半筒水，乙內裝滿水，如圖所示，現(xiàn)將二完全相同重物慢慢浸入水中，兩個量筒底所受水的壓強為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?大港區(qū)質檢）某人用100N的力抬起重250N的木桿一端，另一端著地（與地面的夾角小于5°）由此可知（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?大港區(qū)質檢）小燈泡的規(guī)格是“6V 3W”，如圖所示，當S閉合時，L恰能正常發(fā)光，S斷開時，L的功率為0.75W，則正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?大港區(qū)質檢）如圖所示，家庭電路中的一根電線上裝有保險絲，請你把圖中的三孔插座、燈泡和開關正確地連接在電線上．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?大港區(qū)質檢）通過實驗研究杠桿的平衡條件得出結論后，一名同學又設計了一套裝置來驗證杠桿平衡的條件，如圖所示，所用的鉤碼每一個質量都是50g．
          （1）安裝杠桿之初，如果右端偏底，可以將其右端可調節(jié)的螺母向
          左
          左
          旋動，使杠桿變?yōu)樗剑?BR>（2）按圖示裝置實驗，杠桿水平后要讀取數(shù)據(jù)驗證杠桿平衡條件，還少一件器材，這件器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （3）再在杠桿左端的鉤碼下方增加一個鉤碼．如果保持杠桿所受拉力作用點不變，彈簧測力計讀數(shù)也不變，要將杠桿再次調節(jié)到水平，必須把彈簧測力計的下端向
          右下
          右下
          方向移動．
          （4）杠桿再次恢復水平后，彈簧測力計的拉力與對應力臂的乘積應是未增加鉤碼前力和力臂乘積的
          1.25
          1.25
          倍．
          

			
          

			
          
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