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        1. (1)小明學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后做了如下的知識(shí)歸納表,表中
          的說(shuō)法是錯(cuò)的.(填寫(xiě)表中序號(hào))
          波的種類 電磁波 聲波
          傳播速度 ①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×108m/s ②聲波在固、液、氣三態(tài)中的傳播速度相同
          傳播介質(zhì) ③電磁波的傳播一定有介質(zhì) ④聲波傳播一定要有介質(zhì)
          應(yīng)用事例 ⑤用于無(wú)線電通訊 ⑥超聲波用于清潔物品
          (2)車(chē)門(mén)窗已關(guān)閉的汽車(chē)內(nèi)的乘客幾乎聽(tīng)不到外面的聲音,這是從
          傳播過(guò)程中
          傳播過(guò)程中
          減少噪音.
          分析:(1)電磁波傳播不需要介質(zhì),可在真空中傳播,在真空中的傳播速度是3×108m/s,可用于無(wú)線電通訊;
          聲音傳播需要介質(zhì),聲波在固體中傳播速度最快,氣體中傳播速度最慢,液體介于兩者之間,真空不能傳聲.聲音可以傳遞信息,聲音能夠傳遞能量;
          (2)減少噪音的途徑:在聲源處,在傳播過(guò)程中,在人耳處.
          解答:解:(1)因?yàn)檎婵罩兴须姶挪ǖ膫鞑ニ俣榷际?×108m/s,故①正確;
          電磁波的傳播不需要介質(zhì),故③錯(cuò)誤;
          電磁波可用于無(wú)線電通訊,故⑤正確;
          因?yàn)槁暡ㄔ诠獭⒁、氣三態(tài)中的傳播速度不相同,故②錯(cuò)誤;
          聲音傳播需要介質(zhì),故④正確;
          因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f能量,所以超聲波可用于清潔物品,故⑥正確.
          (2)車(chē)門(mén)窗已關(guān)閉的汽車(chē)內(nèi)的乘客幾乎聽(tīng)不到外面的聲音,這是從傳播過(guò)程中減少噪音.
          故答案為:②③;傳播過(guò)程中.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了電磁波的聲波的區(qū)別,屬于基本內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí),想設(shè)計(jì)一個(gè)汽車(chē)超載自動(dòng)報(bào)警電路.他查閱了相關(guān)資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件,并了解到壓敏電阻在生活中的一種應(yīng)用--壓力傳感器.壓力傳感器受到的壓力越大,輸出的電壓就越大,用它可以稱量汽車(chē)的重.某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關(guān)系如下表:
          壓力/×105N 0 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
          輸出電壓/V 0 1 2 3 4 5
          小明利用該壓力傳感器和電阻箱R'(最大電阻999.9Ω)及部分其它器材設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)線圈中電流大于或等于20mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.已知繼電器線圈的電阻為25Ω,繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供.(假設(shè)U不受繼電器電路影響)
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙給定的坐標(biāo)系中描繪出壓力傳感器的輸出電壓隨壓力變化的圖象;
          (2)當(dāng)壓力增加到一定程度時(shí),電鈴報(bào)警,說(shuō)明汽車(chē)超載,則圖甲中電鈴應(yīng)接在
           
          (選填“A、B”或“C、D”)兩端;
          (3)小明希望壓力大于或等于2.4×105N時(shí),啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),則電阻箱R′的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到多大?
          (4)要使該裝置報(bào)警,汽車(chē)的最小重力為多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          自古以來(lái),人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來(lái).
          (1)1820年,丹麥物理學(xué)家
          奧斯特
          奧斯特
          做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí),它旁邊的磁針發(fā)生了
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          .由此說(shuō)明了
          通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
          通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
          ,在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
          (2)請(qǐng)你在圖中標(biāo)明開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
          (3)電磁鐵的應(yīng)用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動(dòng)控制的重要元件.如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖,當(dāng)水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊
          A
          A
          時(shí),
          燈亮;水位到達(dá)金屬塊
          A
          A
          時(shí),電磁鐵中有電流通過(guò),電磁鐵產(chǎn)生
          磁性
          磁性
          ,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸,
          燈亮,表示水位過(guò)高.

          (4)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過(guò)來(lái),磁能否生電呢?這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫
          逆向思考法
          逆向思考法
          法.英國(guó)物理學(xué)家
          法拉第
          法拉第
          經(jīng)過(guò)10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將
          機(jī)械能
          機(jī)械能
          能轉(zhuǎn)化成
          能,開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代.
          (5)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成閉合電路.
          A、讓導(dǎo)線在
          磁場(chǎng)中
          磁場(chǎng)中
          中做
          切割磁感線
          切割磁感線
          運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
          B、小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才
          相反
          相反
          ,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向
          有關(guān)
          有關(guān)
          (填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省九年級(jí)2月測(cè)試物理卷 題型:綜合題

          小明根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí),想設(shè)計(jì)一個(gè)汽車(chē)超載自動(dòng)報(bào)警電路.他查閱了相關(guān)資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件,并了解到壓敏電阻在生活中的一種應(yīng)用——壓力傳感器.壓力傳感器受到的壓力越大,輸出的電壓就越大,用它可以稱量汽車(chē)的重.某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關(guān)系如下表:

                 小明利用該壓力傳感器和電阻箱R(最大電阻999.9Ω)及部分其它器材設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)線圈中電流大于或等于20mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.已知繼電器線圈的電阻為25Ω,繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供.(假設(shè)U不受繼電器電路影響)

           

           (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙給定的坐標(biāo)系中描繪出壓力傳感器的輸出電壓隨壓力變化的圖像;

          (2)當(dāng)壓力增加到一定程度時(shí),電鈴報(bào)警,說(shuō)明汽車(chē)超載,則圖甲中電鈴應(yīng)接在     (選填“A、B”或“C、D”)兩端;

          (3)小明希望壓力大于或等于2.4×105N時(shí),啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),則電阻箱R的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到多大?

          (4)要使該裝置報(bào)警,汽車(chē)的最小重力為多少?

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012屆人教版九年級(jí)物理電磁轉(zhuǎn)換專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

          (2011·南京)小明根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí),想設(shè)計(jì)一個(gè)汽車(chē)超載自動(dòng)報(bào)警電路.他查閱了相關(guān)資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件,并了解到壓敏電阻在生活中的一種應(yīng)用——壓力傳感器.壓力傳感器受到的壓力越大,輸出的電壓就越大,用它可以稱量汽車(chē)的重.某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關(guān)系如下表:

                 小明利用該壓力傳感器和電阻箱R'(最大電阻999.9Ω)及部分其它器材設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)線圈中電流大于或等于20mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合.已知繼電器線圈的電阻為25Ω,繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供.(假設(shè)U不受繼電器電路影響)

           (1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙給定的坐標(biāo)系中描繪出壓力傳感器的輸出電壓隨壓力變化的圖像;

          (2)當(dāng)壓力增加到一定程度時(shí),電鈴報(bào)警,說(shuō)明汽車(chē)超載,則圖甲中電鈴應(yīng)接在     (選填“A、B”或“C、D”)兩端;

          (3)小明希望壓力大于或等于2.4×105N時(shí),啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),則電阻箱R'的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到多大?

          (4)要使該裝置報(bào)警,汽車(chē)的最小重力為多少?

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊十三中八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          自古以來(lái),人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來(lái).
          (1)1820年,丹麥物理學(xué)家______做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí),它旁邊的磁針發(fā)生了______.由此說(shuō)明了______,在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
          (2)請(qǐng)你在圖中標(biāo)明開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和N、S極,以及甲、乙磁鐵的N、S極.
          (3)電磁鐵的應(yīng)用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動(dòng)控制的重要元件.如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖,當(dāng)水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊______時(shí),______燈亮;水位到達(dá)金屬塊______時(shí),電磁鐵中有電流通過(guò),電磁鐵產(chǎn)生______,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸,______燈亮,表示水位過(guò)高.

          (4)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過(guò)來(lái),磁能否生電呢?這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫______法.英國(guó)物理學(xué)家______經(jīng)過(guò)10年探索,于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將______能轉(zhuǎn)化成______能,開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代.
          (5)什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成閉合電路.
          A、讓導(dǎo)線在______中做______運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
          B、小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才_(tái)_____,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向______(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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