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        1. 小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是( 。
          A.指針擺動(dòng)幅度太小B.同樣能測(cè)出電壓值
          C.測(cè)出的數(shù)據(jù)更精確D.可能會(huì)燒壞電壓表
          電壓表接入電路中,電流要從正接線柱入,負(fù)接線柱出;但本應(yīng)使用“+”和“15”兩接線柱,說(shuō)明電壓較大,使用大量程,若使用小量程,可能會(huì)燒壞電壓表.
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?徐匯區(qū)一模)圖所示為小明同學(xué)做“用電壓表測(cè)電壓”實(shí)驗(yàn)的電路,其中一部分尚未連接好,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接,使電阻R1和R2串聯(lián),電壓表測(cè)R2兩端的電壓.(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系,他還應(yīng)繼續(xù)測(cè)量
          電阻R1
          電阻R1
          以及
          R1、R2串聯(lián)電路
          R1、R2串聯(lián)電路
          兩端的電壓,然后歸納得出結(jié)論.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

          小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是


          1. A.
            指針擺動(dòng)幅度太小
          2. B.
            同樣能測(cè)出電壓值
          3. C.
            測(cè)出的數(shù)據(jù)更精確
          4. D.
            可能會(huì)燒壞電壓表

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          科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)全一冊(cè)《16.1電壓》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

          小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是( )
          A.指針擺動(dòng)幅度太小
          B.同樣能測(cè)出電壓值
          C.測(cè)出的數(shù)據(jù)更精確
          D.可能會(huì)燒壞電壓表

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