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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				

          下圖是研究小球動能與小球質量和速度關系的實驗裝置示意圖，表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據．由表中數(shù)據可知：甲球的動能________(填“大于”“小于”或“等于”)乙球的動能，在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是________．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：小于,速度
          解析：
          		


          解析：速度一定時，物體質量越大，動能越大，物體質量一定，速度越大，動能越大．但判斷動能的大小，要看它對物體做的功，其中甲球推動A物體的距離小，它的動能小．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據。由表中數(shù)據可知：實驗過程中是通過比較_____________確定小球動能的大��；甲球的動能___  ____（大于/小于/等于）乙球的動能；在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是___________。（3分）
           
              
          小 球
                      		    
          小球質量
                      		    
          小球碰撞物體
            
          A時的速度
                      		    
          物體A被
            
          推動的距離
                      		 
           
              
          甲 球
                      		    
          2m
                      		    
          v
                      		    
          s
                      		 
           
              
          乙 球
                      		    
          m
                      		    
          2v
                      		    
          2s
                      		 
           
           
           
           
           
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據。由表中數(shù)據可知：實驗過程中是通過比較_____________確定小球動能的大��；甲球的動能___  ____（大于/小于/等于）乙球的動能；在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是___________。（3分）
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據。由表中數(shù)據可知：實驗過程中是通過比較_____________確定小球動能的大小；甲球的動能___ ____（大于/小于/等于）乙球的動能；在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是___________。（3分）
          小 球
          		小球質量
          		小球碰撞物體
          A時的速度
          		物體A被
          推動的距離
          甲 球
          		2m
          		v
          		s
          乙 球
          		m
          		2v
          		2s
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011屆海南省海口市初三上學期期末考試物理試題
				題型：實驗題
			
          

						
          如下圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據。由表中數(shù)據可知：實驗過程中是通過比較_____________確定小球動能的大��；甲球的動能___ ____（大于/小于/等于）乙球的動能；在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是___________。（3分）
          小 球
          		小球質量
          		小球碰撞物體
          A時的速度
          		物體A被
          推動的距離
          甲 球
          		2m
          		v
          		s
          乙 球
          		m
          		2v
          		2s
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學年海南省�？谑谐跞蠈W期期末考試物理試題
				題型：實驗題
			
          

						
          如下圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據。由表中數(shù)據可知：實驗過程中是通過比較_____________確定小球動能的大��；甲球的動能___  ____（大于/小于/等于）乙球的動能；在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是___________。（3分）
          


          
 
          
  
  
          小 球
          
            		
  
  
          小球質量
          
            		
  
  
          小球碰撞物體
          
  
          A時的速度
          
            		
  
  
          物體A被
          
  
          推動的距離
          
            		
 
          
 
          
  
  
          甲 球
          
            		
  
  
          2m
          
            		
  
  
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          乙 球
          
            		
  
  
          m
          
            		
  
  
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          2s
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          


           
          

			
          

			
          
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