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        1. 下列現(xiàn)象中反映電流磁效應(yīng)的是( 。
          A.帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑
          B.奧斯特實驗
          C.交流發(fā)電機工作原理
          D.磁鐵吸引鐵釘
          B

          試題分析:根據(jù)圖示實驗裝置及實驗現(xiàn)象,分析各實驗的原理,然后答題
          A、帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑,說明帶電體能吸引輕小物體.不合題意.
          B、奧斯特實驗中,導線通電后,其下方的小磁針偏轉(zhuǎn),表明通電導線周圍存在磁場,即電能生磁,反映了電流磁效應(yīng).符合題意.
          C、交流發(fā)電機工作原理是電磁感應(yīng).不合題意.
          D、磁鐵吸引鐵釘,說明磁體能吸引鐵類物質(zhì).不合題意.
          點評:分析圖示實驗裝置及現(xiàn)象,知道各實驗的實驗原理是正確解題的關(guān)鍵
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          如圖所示,請根據(jù)通電螺線管的N、S極,標出螺線管中電流的方向。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          物理學家________________首先通過實驗發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場,如右圖所示,我們實驗時要在通電直導線下方放一個______________;如果把導線繞在圓筒上做成螺線管,通電時磁場就會變強,通電螺線管的極性與螺線管中的______________有關(guān)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          通電螺線管中的電流方向如圖所示,由此可以判斷出通電螺線管的左端是_________極。(選填“N”或“S”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀,它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中,給人以奇特新穎的感覺和精神享受.

          (1)磁懸浮地球儀的球體中有一個磁鐵,環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈,通電后相當于電磁鐵.金屬線圈與球體中的磁鐵相互    (吸引、排斥),使球體受力   (平衡、不平衡),從而懸浮于空中.磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的   效應(yīng)工作的.當磁懸浮地球儀停止工作時,在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先      
          (2)將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下,球體就會從原來的懸浮位置向下運動,此時金屬線圈中的電流   (增大、減。,磁性增強,金屬線圈對球體的作用力   (大于、小于)球體重力,球體到達最低點后向上運動返回原懸浮位置.由于球體具有   ,球體越過原懸浮位置向上運動,此時金屬線圈中的電流減小,磁性減弱,球體速度越來越   (大、。竭_最高點后向下運動,并再次回到原懸浮位置.幾經(jīng)反復(fù),球體最終停在原懸浮位置.
          (3)磁懸浮地球儀正常工作時,功率為1W.則工作一個月(30天)耗電   kW?h,這些電能大部分轉(zhuǎn)化成了     (機械能、內(nèi)能).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          如圖所示,根據(jù)小磁針靜止時N極的指向,標出通電螺線管的N極和電源的正極.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列表述正確的是(  )
          A.小磁針在磁場中北極指向
          B.判斷通電螺線管的磁極
          C.電動機原理
          D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于下圖中四幅圖的分析,正確的是    (   )
          A.圖(a)表明磁場產(chǎn)生電流B.圖(b)表明通電螺線管的周圍存在磁場
          C.圖(c)是電動機的原理圖D.圖(d)顯示電流越大電磁鐵的磁性越強

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某同學利用如圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。
          (1)比較(a) (b)兩圖可知:__________________                        ;
          (2)比較(b)、(c)兩圖可知:                                         。

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