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        1. 在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到下圖(a)、(b)所示的兩種情景.
          (1)你認(rèn)為哪一種是水沸騰時(shí)的情景.
          (2)實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          (3)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取哪些措施.

          (1)解:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積增大.所以(a)是沸騰時(shí)的情景.
          故答案為:(a).
          (2)答:沸騰前水的響聲大,沸騰后水的響聲變小;沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高,沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計(jì)的示數(shù)保持不變;沸騰時(shí)水的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象.
          (3)答:適當(dāng)減少水量;給燒杯加蓋子;適當(dāng)提高水的初溫等.
          分析:(1)要解決此題,需要了解水沸騰前和沸騰時(shí)的區(qū)別.沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積減。环序v時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積增大.
          (2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了看到的沸騰前和沸騰時(shí)的區(qū)別,同時(shí)還要注意整個(gè)過(guò)程中的變化情況.聲音的響度變化,沸騰前響度大,沸騰時(shí)響度反而。序v是內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,會(huì)有大量的氣泡產(chǎn)生.以及沸騰前溫度不斷上升,但沸騰時(shí)溫度保持不變.
          (3)要解決此題,首先要知道加熱時(shí)間與水的多少、是否給燒杯加蓋、水的初溫有關(guān).水的量越少、水的初溫越高,達(dá)到沸點(diǎn)所吸收的熱量越少,所以加熱時(shí)間越少.同時(shí)給燒杯加蓋,可以減少熱量的損失,縮短加熱時(shí)間.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,包括溫度的變化、聲音的變化、看到現(xiàn)象的變化.同時(shí)還考查了影響加熱時(shí)間的因素.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          21、在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩個(gè)同學(xué)同時(shí)做了“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn).
          (1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計(jì)外,主要器材還缺
          鐘表

          (2)如右圖所示,圖
          a
          是水沸騰時(shí)的情況.
          根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示A同學(xué)的圖線(xiàn),虛線(xiàn)表示B同學(xué)的圖線(xiàn),水平部分兩同學(xué)的圖線(xiàn)重合.整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線(xiàn)分析:
          (3)實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度約是
          100
          ℃.
          (4)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是
          相同
          (選填:“相同”或“不同”)和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是
          不同
          (選填:“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”).
          (5)造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的原因:有
          水的質(zhì)量不同
          .(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?江都市一模)在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩個(gè)同學(xué)同時(shí)做了“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn).
          (1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計(jì)外,主要器材還缺
          秒表
          秒表

          (2)如右圖所示,圖
          a
          a
          是水沸騰時(shí)的情況.根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示A同學(xué)的圖線(xiàn),虛線(xiàn)表示B同學(xué)的圖線(xiàn),水平部分兩同學(xué)的圖線(xiàn)重合.整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線(xiàn)分析:
          (3)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)約為
          99.5
          99.5
          ℃.
          (4)造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的原因:有
          燒杯中水的質(zhì)量不等
          燒杯中水的質(zhì)量不等
          .(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖1中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)如表是小明實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
          時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
          98
          98
          ℃.
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變
          液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變

          (3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,原因是
          鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
          鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
          ,此時(shí)水的溫度
          等于
          等于
          (選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點(diǎn).
          (4)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn),虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn),水平部分圖線(xiàn)重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線(xiàn)分析:
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是:
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同

          (5)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
          時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
          溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
          ①請(qǐng)?jiān)冢ㄈ鐖D3)坐標(biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).
          ②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
          22
          22
          ℃左右.
          ③根據(jù)描畫(huà)出的水溫隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律是:
          A
          A

          A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
          (6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方法
          的冷卻效果好.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          如圖A,小軍在“觀察水的汽化”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到60℃時(shí),隨著加熱過(guò)程,每隔1min記錄一次水的溫度.某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
          溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
          (1)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第
          7
          7
          分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為
          98
          98
          ℃.
          (2)這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí),要
          熱,而且溫度保持
          不變
          不變
          ,并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣
          液化
          液化
          (填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng))而產(chǎn)生的.
          (3)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖B中(a)(b)所示.則
          b
          b
          是水在沸騰前的情況,圖
          a
          a
          則是水沸騰時(shí)的情況.
          (4)試按照實(shí)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟,并把它的編號(hào)依次排列:
          BADC
          BADC

          (A)選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì);(B)估計(jì)被測(cè)液體的溫度;
          (C)讀出溫度計(jì)的示數(shù);       (D)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸;
          (5)小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線(xiàn)所示,同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線(xiàn)所示,正確的是
          a
          a
           
          (6)實(shí)驗(yàn)完成后,好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱,于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示,即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱,則
          B
          B
             
          A.容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰    B.容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰
          C.容器A、B中的水均不會(huì)沸騰     D.容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩個(gè)同學(xué)同時(shí)做了“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn).
          (1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計(jì)外,主要器材還缺
          鐘表
          鐘表

          (2)如圖1所示,圖
          a
          a
          是水沸騰時(shí)的情況.
          根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖2所示的圖線(xiàn),其中實(shí)線(xiàn)表示A同學(xué)的圖線(xiàn),虛線(xiàn)表示B同學(xué)的圖線(xiàn),

          水平部分兩同學(xué)的圖線(xiàn)重合.整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線(xiàn)分析:
          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷攪拌量筒里水的目的是
          使水受熱均勻
          使水受熱均勻
          ;
          (4)實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度約是
          99.7
          99.7
          ℃.
          (5)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是
          相同
          相同
          (選填:“相同”或“不同”)和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是
          不同
          不同
          (選填:“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”).
          (6)造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的原因:有
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同
          .(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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