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        1. 回顧實(shí)驗(yàn)與研究:
          (1)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)探究表格:
          器材 電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只燈泡、

          實(shí)驗(yàn)步驟
          請(qǐng)根據(jù)電路圖連接實(shí)物如圖.實(shí)物圖是否有錯(cuò)誤,若有在圖中錯(cuò)誤碼的地方打“×”并改正確(以操作最簡(jiǎn)為易).

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          上述測(cè)量過(guò)程中,甲圖電壓表的示數(shù)如乙所示,則燈泡L2兩端電壓大小為
          1.6V
          1.6V
          ;若用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓時(shí)示數(shù)為1.4V,請(qǐng)?jiān)谙聢D丙中標(biāo)出此時(shí)電壓表所選量程和指針位置.
          結(jié)論 在串聯(lián)電路中,
          總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
          總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
          .公式為:
          U=U1+U2+U3+…+Un
          U=U1+U2+U3+…+Un
          分析:根據(jù)電路圖分析連接實(shí)物圖;由電表示數(shù)看清量程讀出示數(shù);結(jié)合電路實(shí)際電壓標(biāo)出指針位置.
          解答:解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖可知電壓表測(cè)量L2的電壓,所以可判斷及改正如圖:
          圖1
          (2)根據(jù)電壓表示數(shù)圖可知使用量成為0-3V,所以讀數(shù)為:1.6V;
          (3)若用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓時(shí)示數(shù)為1.4V,則使用量程和指針位置如圖:

          有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律為:在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;公式為:U=U1+U2+U3+…+Un
          故答案為:實(shí)驗(yàn)步驟:判斷電路及改正如圖1;1.6V;
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:圖丙中標(biāo)出此時(shí)電壓表所選量程和指針位置如上圖;
          結(jié)論:總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;U=U1+U2+U3+…+Un
          點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生串聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)的理解與掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)小明進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
          ①取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物
          大小
          大小
          的關(guān)系.
          ②為了便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系,他需選擇的器材是
          刻度尺
          刻度尺

          (2)在研究“物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)”中,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.實(shí)驗(yàn)時(shí),我們可以加熱相同的時(shí)間,通過(guò)觀察
          升高溫度
          升高溫度
          不同,來(lái)比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小;也可以使水和煤油升高相同的溫度,通過(guò)比較
          加熱時(shí)間
          加熱時(shí)間
          ,來(lái)反映水和煤油吸熱的多少不同.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)在探究“杠桿平衡條件”時(shí):
          研究課題 杠桿平衡條件
          器材 鐵架臺(tái)、杠桿、細(xì)線、
          鉤碼
          鉤碼


          步驟與方法
          1實(shí)驗(yàn)時(shí),先調(diào)節(jié)橫梁兩端的
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿平衡;
          2在杠桿兩端加掛
          鉤碼
          鉤碼
          ,并調(diào)節(jié)位置,使杠桿平衡;
          3記錄測(cè)得的數(shù)據(jù);
          4分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
          結(jié)論 杠桿平衡時(shí),
          動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
          動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
          (2)以下是在探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的部分,請(qǐng)你填寫完整.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3 m/V/(g?cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 40 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10 20 0.5
          得出結(jié)論
          (3)以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你填寫完整.
          步驟 讓小車每次都從斜面
          同一
          同一
          位置由靜止自由滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面.
          其中使小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最難改變的是
          木板
          木板
          表面.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)探究歐姆定律:
          器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、3個(gè)阻值不同的
          定值電阻
          定值電阻
          、電流表、電壓表、
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          電路圖 請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物;
          目的 設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、
          電阻
          電阻
           的定量關(guān)系.
          方法

          步驟
          0123A00.40.20.60.63一OS
          用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別
          為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A、0.32A
          和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在下面設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)
          據(jù)整理上.
          表格
          (2)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
          過(guò)程與問(wèn)題 ①閉合開關(guān)S,并將滑片P 向左移,發(fā)現(xiàn)彈簧C 越來(lái)越
          長(zhǎng)
          長(zhǎng)

          ②換用外形相同的電磁鐵B,應(yīng)保持
          電流
          電流
          不變.
          裝置圖
          分析論證 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和
          線圈匝數(shù)
          線圈匝數(shù)
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)請(qǐng)完成下列探究報(bào)告:
          研究課題 杠桿平衡條件
          器材 鐵架臺(tái)、杠桿、細(xì)線、
          鉤碼
          鉤碼


          步驟與方法
          1、實(shí)驗(yàn)時(shí),先調(diào)節(jié)橫梁兩端的
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿平衡;
          2、在杠桿兩端加掛
          鉤碼
          鉤碼
          ,并調(diào)節(jié)位置,使杠桿平衡;
          3、記錄測(cè)得的數(shù)據(jù);
          4、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.



          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂
          1 2 3 3 2
          2 1 4 2 2
          3 2 2 2 2
          結(jié)論 杠桿平衡時(shí),
          動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
          動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
          (2)在“測(cè)量斜面機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中:

          ①所需的主要測(cè)量器材有木塊、斜面,還有
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)
          刻度尺
          刻度尺

          ②請(qǐng)將表格填寫完整:
          次數(shù) 木塊重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 機(jī)械效率/%
          1 10 0.1 3 1
          2 10 0.2 1 50

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