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        1. 元旦假期,小明和家人一起自駕車外出游玩.當(dāng)車路過一陡峭大山時(shí),他發(fā)現(xiàn)公路不再平直,而是沿山坡盤旋而上(如右上圖所示).“這樣不是走了彎路嗎?”小明百思而不得其解;回到學(xué)校,他把自己的想法告訴了物理老師,老師告訴他,斜坡實(shí)際是一個較大的斜面,使用斜面可以省力,這樣汽車更容易上坡.小明將信將疑,在老師的幫助下來到實(shí)驗(yàn)室,將木板搭成不同高度的斜面,將同一物體沿斜面勻速拉上斜面,通過彈簧測力計(jì)測出所用拉力,得到了下表中的數(shù)據(jù):
          次數(shù)物體重力/N斜面高度/m斜面長度/m沿斜面拉力/N
          140.21.20.9
          240.31.21.2
          340.41.21.5
          440.31.01.4
          540.41.01.6
          (1)分析表中的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)斜面長度相同時(shí),斜面越高,拉同一物體所施加的拉力就將________.
          (2)分析表中第2次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、第3次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們不難得出結(jié)論:當(dāng)________一定時(shí),斜面越長,拉同一物體所需要施加的拉力就________,但經(jīng)過的路程________.
          (3)利用上面的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,我們可以解釋“盤山公路”的物理學(xué)原理了:盤山公路增加了汽車行駛的里程,實(shí)際上就是增加了斜面的________,讓汽車在上坡時(shí)所需要的牽引力________,汽車更容易上坡.

          解:(1)第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的斜面長度相同,斜面越高,拉同一物體施加的拉力越大.
          (2)第2和4或3和5次實(shí)驗(yàn)表明,斜面的高度相同時(shí),斜面越長,拉同一物體施加的拉力越。墙(jīng)過的路程變長.
          (3)盤山公路實(shí)質(zhì)上在斜面高度一定時(shí),增加了斜面的長度,減小了汽車上坡的牽引力.
          故答案為:(1)越大;(2)斜面高度;越;將變長;(3)長度;減。
          分析:從表格數(shù)據(jù)知,物體沿斜面上升時(shí),拉物體的力跟斜面的高度和斜面的長度有關(guān).
          探究斜面省力情況采用控制變量法.探究斜面省力情況跟斜面高度的關(guān)系時(shí),控制斜面的長度不變,改變高度;探究斜面省力情況和斜面長度的關(guān)系時(shí),控制斜面的高度相同.
          盤山公路實(shí)質(zhì)是一個大斜面,在高度一定時(shí),增大了斜面的長度,上山更省力.
          點(diǎn)評:本題探究了利用斜面省力的兩個影響因素:斜面的高度和斜面的長度.
          在斜面高度一定時(shí),增加斜面的長度更省力,在生活中有廣泛的應(yīng)用,上樓梯、盤山公路等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          元旦假期,小明和家人一起自駕車外出游玩.當(dāng)車路過一陡峭大山時(shí),他發(fā)現(xiàn)公路不再平直,而是沿山坡盤旋而上(如右上圖所示).“這樣不是走了彎路嗎?”小明百思而不得其解;回到學(xué)校,他把自己的想法告訴了物理老師,老師告訴他,斜坡實(shí)際是一個較大的斜面,使用斜面可以省力,這樣汽車更容易上坡.小明將信將疑,在老師的幫助下來到實(shí)驗(yàn)室,將木板搭成不同高度的斜面,將同一物體沿斜面勻速拉上斜面,通過彈簧測力計(jì)測出所用拉力,得到了下表中的數(shù)據(jù):
          次數(shù) 物體重力/N 斜面高度/m 斜面長度/m 沿斜面拉力/N
          1 4 0.2 1.2 0.9
          2 4 0.3 1.2 1.2
          3 4 0.4 1.2 1.5
          4 4 0.3 1.0 1.4
          5 4 0.4 1.0 1.6
          (1)分析表中的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)斜面長度相同時(shí),斜面越高,拉同一物體所施加的拉力就將
          越大
          越大

          (2)分析表中第2次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、第3次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們不難得出結(jié)論:當(dāng)
          斜面高度
          斜面高度
          一定時(shí),斜面越長,拉同一物體所需要施加的拉力就
          越小
          越小
          ,但經(jīng)過的路程
          將變長
          將變長

          (3)利用上面的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,我們可以解釋“盤山公路”的物理學(xué)原理了:盤山公路增加了汽車行駛的里程,實(shí)際上就是增加了斜面的
          長度
          長度
          ,讓汽車在上坡時(shí)所需要的牽引力
          減小
          減小
          ,汽車更容易上坡.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          元旦假期,小明和家人一起自駕車外出游玩.當(dāng)車路過一陡峭大山時(shí),他發(fā)現(xiàn)公路不再平直,而是沿山坡盤旋而上(如右上圖所示).“這樣不是走了彎路嗎?”小明百思而不得其解;回到學(xué)校,他把自己的想法告訴了物理老師,老師告訴他,斜坡實(shí)際是一個較大的斜面,使用斜面可以省力,這樣汽車更容易上坡.小明將信將疑,在老師的幫助下來到實(shí)驗(yàn)室,將木板搭成不同高度的斜面,將同一物體沿斜面勻速拉上斜面,通過彈簧測力計(jì)測出所用拉力,得到了下表中的數(shù)據(jù):
          次數(shù)物體重力/N斜面高度/m斜面長度/m沿斜面拉力/N
          140.21.20.9
          240.31.21.2
          340.41.21.5
          440.31.01.4
          540.41.01.6
          (1)分析表中的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)斜面長度相同時(shí),斜面越高,拉同一物體所施加的拉力就將______.
          (2)分析表中第2次和第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、第3次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們不難得出結(jié)論:當(dāng)______一定時(shí),斜面越長,拉同一物體所需要施加的拉力就______,但經(jīng)過的路程______.
          (3)利用上面的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,我們可以解釋“盤山公路”的物理學(xué)原理了:盤山公路增加了汽車行駛的里程,實(shí)際上就是增加了斜面的______,讓汽車在上坡時(shí)所需要的牽引力______,汽車更容易上坡.

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