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          （5分）某校物理興趣小組的同學(xué)要進行“估測自已上樓的功率”的實驗。他們將從一樓走到三樓。
          （1）實驗器材有：             、              、             。
          （2）以下是小明設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是       （選填序號字母）
          A．測出自已的質(zhì)量m B．測出樓梯的總長度L 
          C．測出一樓到三樓的豎直高度hD．測出自已上樓所用的時間t
          E. 算出上樓的功率P
          （3）寫出功率的表達式：Ｐ＝　　　　　　　
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) 磅秤  刻度尺 秒表         (2) B
          （3）Ｐ＝ｍｇｈ/ｔ
          解：（1）估測自已上樓的功率，需結(jié)合公式P=ｍｇｈ/ｔ．
          m為自身的質(zhì)量，h為一樓到三樓的豎直高度，t為上樓所用的時間．
          所以需要磅秤測量自己的質(zhì)量m、用刻度尺測量一樓到三樓的豎直高度h，用秒表測量上樓所用的時間t．
          （2）由以上分析可知并不需要測量樓梯的總長度．
          （3）自已上樓功率的表達式是P=ｍｇｈ/ｔ．
          故答案為：（1）磅秤；刻度尺；秒表；         
          （2）B；
          （3）P=ｍｇｈ/ｔ
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某個機器功率大，是指這個機器做功      。（選填“快”或“慢”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          身材嬌小的女生小紅和高大健壯的同班同學(xué)小明都能做功，只要有充足的時間、充足的食物和充分的休息，他們都 “一樣”可以無休止地做功，現(xiàn)在，我們假設(shè)讓他們參加一個“體能測試”，聰明的你也許會有所發(fā)現(xiàn)．
          測試內(nèi)容：各自將一堆同樣的磚頭從地面搬運到三樓去
          情境：兩人的差別是顯而易見的，小明一次拿的更多，跑得也更快，優(yōu)勢很明顯；而且，無論小紅如何努力，她發(fā)揮到極限也無法趕上小明……問題是小明和小紅的這種差異到底是什么？在物理上如何體現(xiàn)？它既不是“做功”多、也不是“省時間”；也許，根據(jù)我們的生活常識，小紅的“體能”明顯不及小明，那么，這里的“體能”所指的物理實質(zhì)是什么？根據(jù)我們學(xué)習(xí)物理的經(jīng)驗，這里的“體能”應(yīng)該是代表物體做功的“一種能力”．問：
          (1)誰的體能更優(yōu)？你是如何評定的？
          (2)本“實驗”說明小明比小紅(    )
          A．做功多、功率小 B．省時間、功率相同
          C．做功快、功率大D．做功相同、功率相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          體育課跳繩項目測試中，小明同學(xué)在lmin內(nèi)跳了120次，每次起跳的高度約5cm，則他跳繩時的功率大約是（　�。�
          A．0.5WB．5WC．50WD．500W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （6分）小強的身高只有165cm，質(zhì)量卻有80kg，每天放學(xué)背著10kg的書包爬上約20m高的6樓，總是累得他氣喘吁吁。如果小強上到樓頂共要5min時間。求：（1）小強上樓過程中要對書包做的功。（2）小強爬樓的功率？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在水平地面上一個重40N的物體，在15N的水平推力作用下2 s內(nèi)勻速前進了4m，撤去推力后，物體又前進了1m后停止.則在這一過程中推力做的功是       J，推力做功的功率是         W，物體的重力做的功是          J.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某同學(xué)從一樓跑到四樓，第一次慢慢勻速地走上去，第二次以較快的速度勻速地跑上去。若兩次上樓過程所做功分別為W1、W2，兩次上樓所做功的功率分別為P1、P2，則（   ）
          A．W1 =W2，P1 =P2B．W1 =W2，P1<P2C．W1 =W2，P1>P2D．W1 ≠W2，P1≠P2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在“5．12汶川地震”搶險救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機的舉力對巨石做功為__________J，舉力做功的功率______W.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小紅同學(xué)猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與那些因素有關(guān)．

          ①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜置，如圖甲所示．
          ②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．已知不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下到達水平面時，具有相同的速度．上述甲、乙兩組試驗中：
          （1）本實驗運用了兩種研究方法：一是　  　法，二是轉(zhuǎn)換法；
          （2）選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論　  　　  　　  　　  　　  　；
          （3）選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論　  　　  　　  　　  　　  　．
          

			
          

			
          
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