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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2012?岳陽二模）在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：將大約每隔8m的水泥路面割斷成一塊一塊的，然后再趁水泥還未完全固化時，用帶有齒的輪子在鋪設好的路面上劃出道道的橫線（如圖所示）．對于這樣的做法進行分析，你認為最可能的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：選擇題常用的“排除法”來做，對每一項進行分析排除，找到最合適的一項或幾項．
          解答：解：A、用帶有齒的輪在鋪設好的路面上劃出一道道的橫線，是為了使路面更加美觀，其實使路面美觀的方法眾多，效果會更好，所以A說法不合理；
          B、用帶有齒的輪在鋪設好的路面上劃出一道道的橫線，是為了增大路面與車輪的接觸面積，故增大了路面的摩擦，所以B說法不合理；
          D、將水泥路面割斷成一塊一塊的，在整個的過程中并沒有節(jié)省材料，所以D說法不合理；
          所以就把A、B、D給排除了．
          C、物體一般都有熱脹冷縮的性質，用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的，是防止由于熱膨脹導致路面互相擠壓而損壞．故C說法合理
          故選C
          點評：“排除法”是解答物理選擇題的一個很重要的方法，希望同學們能夠在解題時多運用，此題還考查了學生對物體熱脹冷縮的性質的理解和摩擦力的影響因素．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?岳陽二模）如圖所示，有一商業(yè)樓開業(yè)，為了表達開張的喜慶氣氛和進行宣傳，商業(yè)樓的工作人員用大型氫氣球吊著長標語．請你作出此時氫氣球的受力示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?岳陽二模）在生產和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時，鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去，鉛球會落到很遠的地方；投擲標槍時，標槍被舉起一定的高度用力甩出去，標槍會落到很遠的地方…
          （1）請你再舉一個類似的事例：
          投擲手榴彈
          投擲手榴彈
          ．
          （2）這些事例應用到的共同物理知識是：
          利用慣性
          利用慣性
          ．
          （3）李娟看到投擲鉛球場景后，思考：鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢？
          她提出猜想一：鉛球投擲的遠近與用力的大小有關．
          請你另提出一個猜想二：鉛球投擲的遠近與
          鉛球的質量、鉛球的體積、投擲的角度等
          鉛球的質量、鉛球的體積、投擲的角度等
          有關．
          （4）小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一．設計實驗方案如下：
          a．把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后，以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去，測出水平射程為S1．
          b．把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后，以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去，測出水平射程為S2．
          c．通過比較兩次射程S1，S2的遠近，得出結論．
          請對小芳的實驗方案作出評估，指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方：
          小芳的實驗方案中，控制了彈丸的質量，沒有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
          小芳的實驗方案中，控制了彈丸的質量，沒有控制投射角度，不符合控制變量法的思想
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?岳陽二模）如下圖所示某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
          （1）連接電路時，開關應處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài)，閉合開關前，變阻器的滑片P應處于
          C
          C
           端（選填C或D）．
          （2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
          變大
          變大
          ，電，流表的示數(shù)將
          變大
          變大
          ．（填變化情況）
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
          

          
電壓（V）
2.2
1.5
2.5
          

          
電流（A）
0.22
0.16
0.24
          

          
功率（W）
0.48
0.24
0.60
          （3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
          從表中可知，該小燈泡的額定功率是
          0.48W
          0.48W
          ．該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出的結論是
          燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
          燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
          ．
          （4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，完成的有關計算如下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
          

          
電壓（V）
2.2
1.5
2.5
          

          
電流（A）
0.22
0.16
0.24
          

          
燈絲電阻（Ω）
10.0
9.38
10.4
          這位同學有些納悶：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎，怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作一種可能性的解釋：
          電阻與溫度有關
          電阻與溫度有關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?岳陽二模）龍卷風的實質是高速旋轉的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中（如圖所示），龍卷風能“吸”起物體的主要原因是（　　）
          

			
          

			
          
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