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        1. 如右圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計.小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管內水柱的高?u>    (選填“變小”、“不變”或“變大”),其原因是                    .如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個的測量     儀器.
          變大;山頂?shù)臍鈮旱陀谏侥_下的氣壓;溫度;

          試題分析:(1)把氣壓計從山腳帶到山頂,瓶內空氣的壓強不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時在瓶內氣壓的作用下,會有一部分水被壓入玻璃管,因此管內水柱的高度 會增大;
          (2)如果在瓶內裝滿水時,整個瓶子相當于溫度計的玻璃泡,其工作原理也和液體溫度計類似,因此可作為測量溫度的儀器.
          點評:瓶內外壓強的大小關系是決定水柱高低的原因,大氣壓隨高度增加而減小的規(guī)律,是解決此題的基礎,因此,越往高處,外界大氣壓越小,瓶內的壓強就會越向上壓水柱
          練習冊系列答案
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          在生活中,我們有時因為生病需要輸液。如右圖所示是輸液示意圖,藥瓶瓶口插有兩根管子,其中c管的作用是利用——使藥液從A管中順利流出。若要提高輸注速度,除了調節(jié)調節(jié)器外,還有一個簡便的方法就是————。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關的是
          A.用吸管吸飲料,飲料上升
          B.吸盤上掛毛巾,吸盤不掉
          C.用滴管吸取液體
          D.帕斯卡“裂桶實驗”

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          (2012?赤峰)如圖所示是課本中展示的自制實驗器材,下列說法正確的是(  )
          A.甲是氣壓計,乙是溫度計
          B.甲是氣壓計,乙是氣壓計
          C.甲是溫度計,乙是溫度計
          D.甲是溫度計,乙是氣壓計

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          取大氣壓強值為1.0×105Pa,若一只手掌的面積為0.01m2,則手掌承受的大氣壓力是   N.在海拔2km以內,每升高10m,大氣壓約減少111Pa,若某處氣壓計示數(shù)是91120Pa,則該處海拔是      m,該處水的沸點      100℃(選填“>”、“=”或“<”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          (2007?蘇州)青藏鐵路已全線貫通,已經(jīng)投入運營的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療應急系統(tǒng),這樣做主要是因為( 。
          A.高原空氣稀薄,大氣壓強小B.高原空氣稀薄,大氣壓強大
          C.高原空氣稠密,大氣壓強小D.高原空氣稠密,大氣壓強大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在一個炎熱潮濕的星期天下午,表妹來到曉宇家交流學習情況,因對一些現(xiàn)象的解釋而發(fā)生了爭辯.請你根據(jù)所學的物理知識,幫助他倆解決.
          (1)好客的曉宇從冰箱取來一瓶飲料,倒在茶杯里招待表妹,表妹發(fā)現(xiàn)杯子的外面很快覆蓋了一層水,誤認為是杯子漏了,里面的水滲到了外面.曉宇想了想做了一個小實驗,表妹驚奇的發(fā)現(xiàn)杯子原來不漏!請簡述曉宇的實驗方法              ;表妹想進一步知道杯外水是怎么來的,請為曉宇設計一個能說明杯外水來源的實驗,簡述其方案:                 
          (2)曉宇拿出一盒牛奶讓表妹用吸管吸牛奶,如圖所示.愛動腦筋的表妹提出:人往高處走水往低處流,這是一個眾人皆知的俗語,為什么吸管內的牛奶卻能往高處流?曉宇解釋是空氣的壓強將盒中的牛奶壓上去的.表妹卻不以為然,認為既然是空氣壓強的作用,那為什么要用嘴“吸”,牛奶才能到嘴里的呢?請你幫他解釋“吸”在牛奶上升過程中的作用是          .實際上不用“吸”也可以使牛奶上升到嘴里,請說出一種方法       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

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          A.托里拆利B.牛頓C.伽利略D.焦耳

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