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        1. 以下哪個物體在正常運動時運動速度最接近6m/s( )
          A.人步行
          B.普通列車
          C.飛機
          D.自行車
          【答案】分析:結(jié)合日常生活經(jīng)驗,根據(jù)我們對于物體運動速度的了解來作答.
          解答:解:A、步行人一秒大約為一步距離,因此人步行的速度約1m/s,因此選項A可以排除.
          B、描述普通列車的速度常用km/h作單位,單位換算可得6m/s=6×3.6km/h=21.6km/h,這與我們通常認(rèn)識的普通列車每小時行駛幾十公里相差也比較遠(yuǎn),則B選項錯誤;
          C、由B選項中分析,21.6km/h與飛機每小時行駛幾百公里相差更遠(yuǎn),故C選項錯誤;
          D、自行車的速度是每小時行駛約20公里,故D選項正確.
          故選D.
          點評:物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          對物體進行受力分析時應(yīng)該注意以下幾個問題:
          (1)首先應(yīng)該確定
          研究對象
          研究對象
          ,并把
          研究對象
          研究對象
          從周圍的物體隔離出來.
          (2)要養(yǎng)成按一步驟分析的習(xí)慣,以免漏分析某個力,一般應(yīng)先分析
          重力
          重力
          ,然后環(huán)繞物體一周,找出跟研究對象
          接觸的物體
          接觸的物體
          ,并逐個分析這些物體對研究對象的彈力和摩擦力,最后再分析其它的力.
          (3)每分析一個力,都應(yīng)找出
          施力
          施力
          物體,以防止多分析出某些不存在的力,如汽車剎車時還要繼續(xù)向前運動.
          (4)只分析研究對象
          受到的
          受到的
          力,不分析研究對象對其它物體所
          施加
          施加
          的力.
          (5)合力和分力不能同時作為物體所受的力.
          (6)只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力(如:重力、彈力、摩擦力).
          (7)分析物體受力時,除了考慮它與周圍物體的作用外,還要考慮物體的運動情況(平衡狀態(tài)、加速或減速),當(dāng)物體的運動情況不同時,其
          受力
          受力
          情況也不同.
          (8)為了使問題簡化,常忽略某些次要的力,如物體速度不大時的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力,物體在水中運動時所受的阻力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          以下哪個物體在正常運動時運動速度最接近6m/s( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          以下哪個物體在正常運動時運動速度最接近6m/s


          1. A.
            人步行
          2. B.
            普通列車
          3. C.
            飛機
          4. D.
            自行車

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          以下哪個物體在正常運動時運動速度最接近6m/s( 。
          A.人步行B.普通列車C.飛機D.自行車

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          同步練習(xí)冊答案