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          （2012?宿遷）生活用電中，下列做法不可取的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）修理家用電器時(shí)一定要斷開總閘；
          （2）電視天線一定要原理高壓線；
          （3）使用測電筆時(shí)，筆尖金屬體接觸導(dǎo)線，手接觸筆尾金屬體；
          （4）有人觸電時(shí)，應(yīng)及時(shí)切斷電源．
          解答：解：A、修理燈座時(shí)一定要斷開電源，做法可取，不符合題意．
          B、架設(shè)室外的電視天線，應(yīng)該遠(yuǎn)離高壓電線，做法可取，不符合題意．
          C、有人觸電，切斷電源，做法可取，不符合題意；
          D、測電筆是用來辨別零線和火線的工具，使用測電筆時(shí)，應(yīng)用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線；做法不可取，符合題意．
          故選D．
          點(diǎn)評：本題來源于日常生活的常見現(xiàn)象和行為，在考查安全用電的原則中，實(shí)現(xiàn)安全用電知識的宣傳和教育作用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?蘇州）某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/kg．求：
          （1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
          （2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；
          （3）煤氣灶燒水的效率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?江西）生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：
          （1）喝牛奶時(shí)，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．
          （2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．
          由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：
          當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          溫度
          溫度
          有關(guān)．【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：
          （1）把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖1所示；
          （2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
          增大
          增大
          （選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖2所示）．
          （3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請您在圖2中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
          【實(shí)驗(yàn)拓展】
          （1）控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不同”），理由是
          液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
          液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
          ．
          （2）控制其它條件相同時(shí)，把圖1的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將
          上升
          上升
          （選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于
          大氣壓隨高度升高而降低
          大氣壓隨高度升高而降低
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?淮安）生活中有許多關(guān)于熱現(xiàn)象的例子．烤熟的山芋香氣撲鼻，該現(xiàn)象表明
          分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
          分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
          ；兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱壓緊后會粘在一起，需要用一定的外力才能將它們拉開，該實(shí)驗(yàn)表明
          分子之間存在引力
          分子之間存在引力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南昌）生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          溫度
          溫度
          有關(guān)．
          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
          小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：
          （1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
          （2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
          增大
          增大
          （選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）．
          （3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
          【實(shí)驗(yàn)拓展】控制其他條件條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不同”）．理由是
          液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
          液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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