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        1. 如圖所示,小明觀察兩個(gè)透明玻璃杯,分別是裝熱水的甲和裝冰水的乙,發(fā)現(xiàn)均有水珠出現(xiàn).關(guān)于水珠的產(chǎn)生,下列敘述正確的是


          1. A.
            甲為沸騰現(xiàn)象,水溫越高,產(chǎn)生的水珠越多
          2. B.
            甲為升華現(xiàn)象,水溫越高,產(chǎn)生的水珠越多
          3. C.
            乙為液化現(xiàn)象,水溫越低,產(chǎn)生的水珠越多
          4. D.
            乙為凝固現(xiàn)象,水溫越低,產(chǎn)生的水珠越多
          C
          分析:(1)當(dāng)杯內(nèi)溫度低,杯外溫度高,杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃表面液化成小水珠,沾在外表面;
          (2)當(dāng)杯內(nèi)溫度高,杯外溫度低,杯內(nèi)空氣中的水蒸遇冷會(huì)液化成小水珠,附在玻璃內(nèi)表面.
          解答:(1)甲圖中,熱水蒸發(fā)的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯凝結(jié)成小水滴附著在杯子內(nèi)壁,屬于液化現(xiàn)象,水溫越高,液化現(xiàn)象越明顯;
          (2)乙圖中,空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的杯子,凝結(jié)成小水滴附著在杯子外壁,也是液化現(xiàn)象,水溫越低,液化現(xiàn)象越明顯.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的辨別情況,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          6、如圖所示,小明和小華同學(xué)將一根較長(zhǎng)軟電線的兩端與高靈敏電流計(jì)兩接線柱連接,拿著電線的兩處,站在東西方向,象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動(dòng),觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).此現(xiàn)象隱含的物理原理是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟
          A.按圖甲所示接好電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          .檢查電路無誤后,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最
          端.
          B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
          C.
          保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈L兩端的電壓U2
          保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈L兩端的電壓U2

          D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
          E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
          (2)討論交流
          小明得出的結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.而另一小組的小芳得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.請(qǐng)你幫她們分析原因是
          小明選的燈L和R0的阻值相同,而小芳選的燈L和R0的阻值不同
          小明選的燈L和R0的阻值相同,而小芳選的燈L和R0的阻值不同
          .這樣得出的結(jié)論具有
          偶然
          偶然
          性,是不科學(xué)的.
          (3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為
          1.2V
          1.2V

          (4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是
          燈泡短路或定值電阻斷路
          燈泡短路或定值電阻斷路
          .為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接在
          滑動(dòng)變阻器
          滑動(dòng)變阻器
          兩端,并觀察電壓表有無示數(shù).
          (5)小明在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí),直接將接線b改接在a上,你覺得是否妥當(dāng),并說明原因
          不妥當(dāng),正負(fù)接線柱接反了
          不妥當(dāng),正負(fù)接線柱接反了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小明觀察兩個(gè)透明玻璃杯,分別是裝熱水的甲和裝冰水的乙,發(fā)現(xiàn)均有水珠出現(xiàn).關(guān)于水珠的產(chǎn)生,下列敘述正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示,小明觀察兩個(gè)透明玻璃杯,分別是裝熱水的甲和裝冰水的乙,發(fā)現(xiàn)均有水珠出現(xiàn).關(guān)于水珠的產(chǎn)生,下列敘述正確的是( )

          A.甲為沸騰現(xiàn)象,水溫越高,產(chǎn)生的水珠越多
          B.甲為升華現(xiàn)象,水溫越高,產(chǎn)生的水珠越多
          C.乙為液化現(xiàn)象,水溫越低,產(chǎn)生的水珠越多
          D.乙為凝固現(xiàn)象,水溫越低,產(chǎn)生的水珠越多

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