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        1. 27、在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:
          (1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(lái).
          (2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動(dòng),
          造成上述現(xiàn)象的原因分別是
          連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的、某處接觸不良

          (3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5歐的電阻改接成10歐的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
          (填“左”或“右”)移,使
          電壓表的示數(shù)為2V
          ,并記下電流值;再改接20歐的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
          (4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
          在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

          分析:探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)的是考查控制變量法,研究電流跟電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流跟電阻關(guān)系時(shí)要保持電壓不變.在連接電路的過(guò)程中開關(guān)應(yīng)該斷開,且使變阻器處于最大阻值狀態(tài).
          解答:解:(1)實(shí)物連接如下圖所示:

          (2)連接電路的過(guò)程中應(yīng)該斷開開關(guān),檢查無(wú)誤后方可閉合開關(guān);小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的,指針總在晃動(dòng),說(shuō)明某處接觸不良.
          (3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5歐的電阻改接成10歐的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,要想保持電壓不變,他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移,使電壓表的示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20歐的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
          (4)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
          故答案為:(1)實(shí)物連接如上圖所示:
          (2)連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的、某處接觸不良;
          (3)右;電壓表的示數(shù)為2V;
          (4)在電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
          點(diǎn)評(píng):該題是探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系,為歐姆定律做鋪墊,側(cè)重考查控制變量法,能否知道控制電壓不變是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵所在.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          “控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過(guò)程中常用的方法,請(qǐng)根據(jù)以下要求作答.
          (1)某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下的數(shù)據(jù)表:
          物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的度數(shù)(℃) 吸收的熱量(J)
          1 0.05 10 2100
          2 0.10 10 4200
          煤油 3 0.05 10 1050
          4 0.05 20 2100
          ①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同種物質(zhì),在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是
          不同
          不同
          的.(選填“相同”或“不同”)
          ②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)吸收熱量的多少與有
          物質(zhì)的種類
          物質(zhì)的種類
          關(guān).(選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”)
          (2)在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,得到如下的數(shù)據(jù)表:
          導(dǎo)線代號(hào)與 A B C D E F G
          長(zhǎng)度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
          橫截面積(mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
          材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
          ①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和
          F
          F
          (填寫導(dǎo)線代號(hào)).
          ②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用C和
          G
          G
          兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較(填寫導(dǎo)線代號(hào)).
          ③如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
          橫截面積
          橫截面積
          的關(guān)系.
          (3)某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到下列兩組數(shù)據(jù):
          表一
          電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
          5 2 0.4
          4 0.8
          6 1.2
          表二
          電壓(V) 電阻(Ω) 電流(A)
          4 5 0.8
          10 0.4
          20 0.2
          ①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
          正比
          正比
          ;(選填“正比”、“反比”)
          ②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電壓一的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
          反比
          反比
          ;(選填“正比”、“反比”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想:
          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
          結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外,老師只帶來(lái)了一根電阻絲(長(zhǎng)約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲).

          (1)經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路,并判斷:利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),猜想________(填序號(hào))一定不能完成.
          (2)某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1,利用圖甲做了如下設(shè)計(jì):
          ①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);
          ②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折,再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);
          比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小,即可驗(yàn)證猜想1是否正確.
          請(qǐng)問(wèn):通過(guò)你分析,該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1?________
          你的理由是:________
          (3)一般說(shuō)來(lái),所有物體都有電阻.探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).便找來(lái)了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙,利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下:
          ①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光,記下電流表示數(shù)I1
          ②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來(lái)越暗,最后不發(fā)光了,記下電流表示數(shù)I2,比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I2比I1小得多
          由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:電阻跟溫度________關(guān),且鎢絲的電阻隨溫度的升高而________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想:
          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
          結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外,老師只帶來(lái)了一根電阻絲(長(zhǎng)約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲).

          (1)經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路,并判斷:利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),猜想______(填序號(hào))一定不能完成.
          (2)某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1,利用圖甲做了如下設(shè)計(jì):
          ①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);
          ②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折,再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);
          比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小,即可驗(yàn)證猜想1是否正確.
          請(qǐng)問(wèn):通過(guò)你分析,該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1?______
          你的理由是:______
          (3)一般說(shuō)來(lái),所有物體都有電阻.探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).便找來(lái)了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙,利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下:
          ①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光,記下電流表示數(shù)I1
          ②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來(lái)越暗,最后不發(fā)光了,記下電流表示數(shù)I2,比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I2比I1小得多
          由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:電阻跟溫度______關(guān),且鎢絲的電阻隨溫度的升高而______.

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