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        1. 【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)在調節(jié)過程中杠桿左端低右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調節(jié);調節(jié)平衡后,在杠桿的右邊A處掛4個質量均為50g的砝碼,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿左邊的B處豎直向下用_____N的力來拉(g=10N/kg)。

          【答案】 1.5

          【解析】

          由杠桿的平衡條件判斷當杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,則左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;把鉤碼對杠桿的作用作為阻力,把在B端施加的力作為動力,根據(jù)力臂大小,由杠桿平衡條件,計算在B端施加的力即可。

          在實驗中,由于發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低,所以,為了使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向右調節(jié)或將右端的平衡螺母向左調節(jié)。

          設杠桿每一個小格代表L,則右邊阻力臂是:L2 =3L,阻力是:;又因為左邊動力臂是:L1 =4L,由杠桿平衡條件知道,,在B處豎直向下的力是:F1 =1.5N。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在海邊撿到一個多孔石塊,現(xiàn)測定它的密度。

          (1)他先將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的左側,則他應將平衡螺母_____調節(jié),直至天平橫梁平衡。

          (2)先用調節(jié)好的天平測量石塊的質量,盤中所加砝碼和游碼的位置如圖甲時,天平平衡,則此石塊的質量為m=_____g;如圖乙在量筒內裝有一定得水,記錄下刻度V1,再將石塊放入量筒中,待液面不再變化后,記錄下刻度V2,則石塊的體積是V=_____cm3,石塊的密度是_____g/cm3

          (3)實驗結束后,小明將石塊從量筒中取出,將其放在餐巾紙上,發(fā)現(xiàn)餐巾紙濕了大片。這啟發(fā)了小明的思考:因為該石塊多孔而存水,所以剛才測得的石塊密度值跟真實值相比會_____(選填“偏大”或“偏小”),引起該誤差的原因是_____(填寫序號)。

          A、石塊質量測量值偏大B、石塊質量測量值偏小

          C、石塊體積測量值偏大D、石塊體積測量值偏小

          (拓展)小明為了排除因石塊多孔存水而引起的誤差,又稱量出剛剛從水里取出的石塊質量為42.6g,結合第(2)問中的實驗數(shù)據(jù),計算出了較為準確地石塊密度為_____kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】裝有金屬球的小容器A漂浮在盛有水的圓柱形大容器B的水面上,所受的浮力為Fl,如圖所示,若把金屬從A中拿出投入水中沉到B的底部時,小容器A所受的浮力大小為F2,池底對金屬球的支持大小為N,那么 ( )

          A. 金屬球所受重力大小為Fl-F2 B. 小容器所受重力的大小為F2

          C. 小容器所受浮力減小了N D. 大容器底部受水的壓力減小了N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,回答問題:

          材料一:湯姆森曾將陰極射線經(jīng)過外加靜電場的真空放電

          管時,發(fā)現(xiàn)射線向陽極側偏轉,

          如圖甲所示,由此他發(fā)現(xiàn)了原子內部含有的一種基本粒子而獲得諾貝爾物理學獎。

          材料二:盧瑟福用α粒子(氦原子核)轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子穿過金箔且不改變方向;少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉;極少數(shù)α粒子反彈回來,如圖乙所示。

          (1)材料一中,湯姆森發(fā)現(xiàn)的原子內部含有的一種基本粒子是_____。

          (2)根據(jù)材料二中的現(xiàn)象,分析說明原子結構的特點_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗過程中,當出現(xiàn)圖中情況時,為了讓杠桿平衡,可以

          A. 將左邊的平衡螺母向左調 B. 將右邊的平衡螺母向右調

          C. 將左邊的鉤碼向左移動 D. 將右邊的鉤碼向右移動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動,分別測得數(shù)據(jù)如表所示:

          鉤碼重G/N

          鉤碼升高高度h/m

          測力計示數(shù)/F/N

          測力計移動距離s/m

          (a)

          1

          0.2

          1

          0.2

          (b)

          1

          0.2

          1.1

          0.2

          (c)

          1

          0.2

          0.6

          0.4

          請你

          (1)比較彈簧測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是_____。

          (2)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_____。

          (3)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_____

          (4)根據(jù)(c)實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為_____N(不計摩擦和繩重)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是  

          A. 運動員下滑過程中,運動員始終只受重力作用

          B. 運動員下滑到山底開始減速時,所受合力方向與運動方向相同

          C. 運動員下滑過程中,所受重力方向不斷改變

          D. 運動員下滑過程中,假如一切外力都消失,他將做勻速直線運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有如下實驗器材:大小相同的木塊兩個,長木板、小車、刻度尺、停表各一個。小明將長木板右端置于水平桌面上,把一個木塊墊在長木板的左端,如圖甲所示,利用停表、刻度尺測量了小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度。然后他將兩個木塊墊在木板左端的同一位置,長木板的傾斜程度發(fā)生了變化,如圖乙所示,再測小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度,發(fā)現(xiàn)與前面的測量結果不同。請你針對他的操作提出一個可探究的科學問題:______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的燒杯,放置在同一水平桌面上,杯內盛有密度不同的鹽水。將同一小球分別放入兩燒杯中,待靜止時,兩杯鹽水液面相平,則(

          A. 甲杯鹽水的密度小于乙杯鹽水的密度

          B. 鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

          C. 小球在兩杯鹽水中的浮力相等

          D. 甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強

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