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        1. 下列實驗和實例能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( )
          ①放在真空罩中的手機,當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉,音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同.
          A.①②③
          B.②③④
          C.①③④
          D.①②④
          【答案】分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
          解答:解:①聲音的傳播需要介質(zhì),所以放在真空罩里的手機,只能看到指示燈在閃爍,但是不能聽見鈴聲;
          ②由于發(fā)聲的物體在振動,所以在音叉發(fā)聲時用手按住音叉,音叉聲就消失了.
          ③由于發(fā)聲的物體在振動,所以在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動.
          ④拿一張硬紙片,在木梳上快慢不同的劃過的時候,產(chǎn)生的音調(diào)不同;
          故能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是①②③.
          故選A.
          點評:本題主要考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生和傳播條件的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列實驗和實例能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( 。
          ①放在真空罩中的手機,當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉,音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (多選)下列實驗和實例中,能說明聲音的產(chǎn)生和傳播的條件的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列實驗和實例中,能說明聲音產(chǎn)生條件的一組是( 。
          ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花;
          ②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦,琴聲就消失了;
          ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
          ④在月球上的宇航員,對著對方“大聲說話”,對方也不能聽到聲音.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗和實例能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是( 。
          ①放在真空罩中的手機,當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
          ②音叉發(fā)聲時用手按住音叉,音叉聲就消失了
          ③在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到碎紙屑在不停地跳動
          ④拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同.
          A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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