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				如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（ ）
          A．甲：磁場能產(chǎn)生電流
          B．乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉
          C．丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機
          D．丁：電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強
          			
          


			
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          6、如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（  ）
          A．甲：磁場能產(chǎn)生電流
          B．乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉
          C．丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機
          D．�。弘娏飨嗤瑫r，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（ ）
          A．甲：磁場能產(chǎn)生電流
          B．乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉
          C．丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機
          D．�。弘娏飨嗤瑫r，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011屆江蘇省無錫市十校聯(lián)考初三上學期期末考試物理試題
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（  ）
          


          


          A．甲：磁場能產(chǎn)生電流
          


          B．乙：閉合開關，小磁針N極向右偏轉
          


          C．丙：這個裝置的實驗原理，應用于制造電動機
          


          D．丁：電流相同時，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強
          


           
          

			
          

			
          
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