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        1. 【題目】物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”.小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”,小雄說(shuō):“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說(shuō):“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來(lái)了電壓表,連成了如圖所示的電路.

          (1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想,并提出驗(yàn)證的方法.

          (2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門(mén)提出一條合理建議:

          【答案】(1)見(jiàn)解析(2)由于電池中有電解質(zhì)、重金屬,亂扔廢舊電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,故應(yīng)分類(lèi)回收.

          【解析】

          試題分析:(1)利用控制變量法進(jìn)行研究.控制金屬片的深度一定,改變金屬片間的距離.

          控制金屬片間的距離一定,改變金屬片插入深度.利用電壓表測(cè)量電壓.

          (2)電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,應(yīng)回收.

          解:①猜想:“西紅柿電池的電壓大小可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”

          步驟:

          a.將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿一定的深度,待電壓表示數(shù)穩(wěn)定后記下電壓表的讀數(shù);

          b.持插入西紅柿的深度不變,改變銅片和鋅片之間的距離,待電壓表示數(shù)穩(wěn)定后記下電壓表的讀數(shù),重復(fù)幾次;

          c.比較幾次電壓表的讀數(shù),得出結(jié)論.

          ②猜想:“西紅柿電池的電壓大小可能與金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”

          步驟:

          a.將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿一定的深度,待電壓表示數(shù)穩(wěn)定后記下電壓表的讀數(shù);

          b.保持銅片和鋅片之間的距離不變,改變插入西紅柿的深度,待電壓表示數(shù)穩(wěn)定后記下電壓表的讀數(shù),重復(fù)幾次;

          c.比較幾次電壓表的讀數(shù),得出結(jié)論.

          (2)由于電池中有電解質(zhì)、重金屬,亂扔廢舊電池會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,故應(yīng)分類(lèi)回收.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】質(zhì)量相等的金屬塊A和B,放在沸水壺中煮足夠長(zhǎng)時(shí)間后取出,馬上分別投入質(zhì)量相同溫度也相同的兩杯水里,到兩杯水的溫度不再升高時(shí),測(cè)量發(fā)現(xiàn)放A的水溫高于放B的水溫,則( )

          A.金屬塊A的密度大

          B.金屬塊A的比熱容大

          C.金屬塊A有較多的熱量

          D.金屬塊A有較好的導(dǎo)熱性

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),用到如下器材:電源1個(gè),電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑動(dòng)變阻器1只,開(kāi)關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干;設(shè)計(jì)的電路如圖1所示.

          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是

          (2)當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),他們發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)變化相反,已知實(shí)驗(yàn)中使用的電源是穩(wěn)壓電源,電源兩端電壓保持不變,則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表錯(cuò)誤地接到了 的兩端.

          (3)將電路連接正確后,下面是他們獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為 Ω;

          電壓U/V

          2

          4

          6

          8

          10

          電流I/A

          0.39

          0.79

          1.20

          1.58

          2.00

          (4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系上畫(huà)出電流隨電壓變化的圖象;

          (5)分析表中的數(shù)據(jù)或圖象,你能得出的探究結(jié)論:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )
          A.人體的正常體溫為35℃
          B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
          C.射陽(yáng)盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃
          D.射陽(yáng)最低氣溫可達(dá)零下30℃

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】汽車(chē)剎車(chē)后不會(huì)立即停下來(lái),這是因?yàn)槠?chē)具有 ;車(chē)速會(huì)逐漸變小,是由于受到 的作用;如在雨天,車(chē)會(huì)滑行得更遠(yuǎn),這是因?yàn)?/span>

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明騎自行車(chē)上學(xué)途中,以自行車(chē)為參照物,小明是____的。若小明以6m/s的速度從家里騎車(chē)10min到達(dá)學(xué)校,則小明家到學(xué)校的路程為_(kāi)___m。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(
          A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
          B.物體吸收了熱量,它的內(nèi)能就會(huì)增加
          C.物體溫度升高,它一定吸收了熱量
          D.物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在使用電壓表測(cè)小燈泡的電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的有讀數(shù),但燈泡卻不亮,關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的分析正確的是(
          A.電壓表的量程選擇太大
          B.電壓表的量程選擇太小
          C.電壓表的正負(fù)接線柱接反了
          D.電壓表串聯(lián)在被測(cè)電路中

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)物理概念和規(guī)律的理解,下列說(shuō)法中正確的是

          A. 電路中發(fā)光越亮的電燈,它的額定功率就越大

          B. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關(guān)

          C. 超導(dǎo)體電阻為零,適合做電阻絲

          D. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案