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        1. 如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如圖乙所示,則R1的阻值為       Ω。當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時,兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的        點(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)。
          10   B

          試題分析:分析圖像:A點時滑動變阻器兩端電壓4V,電流0.2A;
          滑動變阻器的阻值為:
          E點時:滑動變阻器兩端電壓0V,電流0.6A,
          根據(jù)電壓不變列議程:

          解得:
          由電源電壓為:
          當(dāng)滑動變阻器在中點時:
          電路中的電流:
          故對應(yīng)圖像中的B點。
          點評:關(guān)鍵是明白滑片移動過程中電路的變化情況,重點考查了應(yīng)用圖象解決問題及歐姆定律的靈活運用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          現(xiàn)有一個阻值為30Ω的定值電阻R0,一個電壓約為12V的電源,一個只有0—3V量程的電壓表,一個最大阻值約為200Ω的滑動變阻器,開關(guān)及導(dǎo)線若干。請你設(shè)計一個實驗,比較精確地測出一個約為20Ω的位置電阻Rx的阻值(電路可重組)。
          要求:(1)畫出實驗電路圖;(2)寫出主要實驗步驟和需測量的物理量;(3)寫出待測電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量量表示)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某實驗小組的同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,改變電阻箱R2的阻值后,測量對應(yīng)的電流表示數(shù)I,并根據(jù)實驗結(jié)果畫出如圖乙所示的圖象。根據(jù)圖像,推算出該電路電源兩端的電壓為______V,定值電阻R1的阻值為______Ω。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片向右移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是
          A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,小燈泡的功率變小
          B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
          C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
          D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,小燈泡的電流變小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V不變.

          (1)在探究“導(dǎo)體中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,選用了某一定值電阻,連接電路閉合開關(guān)后,移動變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.28A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時定值電阻兩端的電壓是    V,請幫助該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。
          (2)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,控制定值電阻兩端電壓3V不變,選用的電阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向      (填“左”或“右”)移動,目的是   。 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為  Ω.
          (3)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
          ①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過   判斷來電功率的大小。
          ②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結(jié)論。你認(rèn)為小明做法   (選填“合理”或“不合理”),理由是  。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如右圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及它們的電流的大小,有UAB____UBC, IAB____IBC(請?zhí)睢埃尽、“<”或“=”)?nbsp;       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          當(dāng)某一導(dǎo)體兩端的電壓是6V時,通過該導(dǎo)體的電流是0.6A。如果使該導(dǎo)體兩端的電壓再增加3V,那么這時該導(dǎo)體的電阻和通過的電流分別是(    )
          A.  0.9A       B.   0.3A     C.   0.4A     D.  0.6A

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在圖所示的四個電路中,電源兩端電壓保持不變,若定值電阻R的阻值已知,則在不拆卸元件的情況下能夠測出待測電阻Rx阻值的電路是            
             

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.
          (1)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù),原因可能是        ;
          (2)排除故障后,進行實驗,實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖像;

          ①由圖像丙可以得出結(jié)論:        ;
          ②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)將會        (選填“變大”、“變小”或“不變”),此時應(yīng)該向        (選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表示數(shù)為    V,然后讀出電流表的示數(shù);
          (3)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω  2A”,B:“50Ω  1A”,C:“100Ω, 0.1A”,要完成整個實驗,應(yīng)該選取滑動變阻器        (填代號)

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          同步練習(xí)冊答案