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        1. 【題目】在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),電路如圖所示.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣.在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù).當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V,其原因可能是( )

          A.滑動(dòng)變阻器阻值太小 B.電源電壓3V太高

          C.20Ω的阻值太小 D.控制的電壓1.5V太高

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:分析電路可知滑動(dòng)變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律可知串聯(lián)電路分壓規(guī)律.

          解:

          AB、串聯(lián)電路各處電流都相等,根據(jù)歐姆定律可得:

          ,

          當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V,是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大電阻為15Ω,電阻阻值20Ω>15Ω,所以電壓表的示數(shù)只會(huì)大于1.5V,故滑動(dòng)變阻器的電阻太。

          同時(shí),如果電源電壓高于3V,則電壓表的示數(shù)也有可能達(dá)到1.5V,故A正確、B錯(cuò).

          C、20Ω太大,所以分壓太多,才會(huì)造成電壓表的示數(shù)始終大于1.5V,故C錯(cuò)誤;

          D、控制電壓1.5V也并不高,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中是電壓表的示數(shù)始終大于1.5V,而不是小于1.5V,故D錯(cuò)誤.

          故選A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅在長(zhǎng)鐵管的一端敲一下,小明在鐵管的另一端聽到兩次聲音,若聽到兩次聲音的間隔時(shí)間為1.4s,問:

          1)小明聽到的第一次是通過什么傳來的?

          2)長(zhǎng)鐵管的長(zhǎng)度是多少?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鋼鐵中的傳播速度為5100m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答下列問題:

          物體帶電的幾種方法

          自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?

          使物體帶電有這樣幾種方法:

          摩擦起電:實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實(shí),日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.

          根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同,科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r,排在前面的物質(zhì)帶正電,排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點(diǎn);兩物質(zhì)次序相隔越多,起電的效果就越好.

          接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時(shí),就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.

          感應(yīng)起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí),由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應(yīng)起電.

          (1)摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同,其實(shí)質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移.

          (2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.

          (3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲怒發(fā)沖冠,這是因?yàn)橥ㄟ^________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,進(jìn)行了一些研究:

          (1)他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上,用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的響鈴,小球被彈開.此現(xiàn)象說明 ________

          (2)之后,他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到聲音逐漸變小,這是在描述聲音的________選填音調(diào)”、“響度音色”),當(dāng)玻璃罩被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明________

          (3)小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好,放入水中,仍可以聽到鈴聲,說明________;小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵,幾乎聽不到鈴聲,這是在________處減弱噪聲.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變大的是(

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓為18伏且不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω 2A”字樣。

          ①當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值為20歐時(shí),閉合電鍵S電流表A的示數(shù)________

          ②要求選擇合適的電表量程且量程不變,當(dāng)電鍵S閉合后,整個(gè)電路中的元件都不損壞的前提下,移動(dòng)滑片,使滑動(dòng)變阻器R2允許接入電路中的阻值變化量達(dá)到最大。(電流表A的表盤如圖(a)所示,電壓表V1和V2的表盤如圖(b)所示)。

          a.電流表A選擇 ________ 安(選填“0~0.6”或“0~3”)

          電壓表V1選擇________ 伏(選填“0~3”或“0~15”)

          電壓表V2選擇 ________ 伏(選填“0~3”或“0~15”)

          b.滿足要求時(shí),求出滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的阻值范圍________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在筷子一端綁一些棉花,做一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。當(dāng)用相同的力吹管的上端,并上下推拉活塞時(shí),下列說法正確的是(

          A.哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

          B.哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

          C.向上推活塞時(shí),吹出的哨音響度會(huì)變大

          D.向上推活塞時(shí),吹出的哨音音調(diào)會(huì)變高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲圖是________機(jī)的原理圖它是將________能轉(zhuǎn)化為________能的裝置.它是根據(jù)________原理制成的.乙圖是根據(jù)________原理制成的________機(jī).從能量轉(zhuǎn)化角度看,它是把________能轉(zhuǎn)化為________能的裝置.________圖中的兩個(gè)半圓環(huán)叫換向器.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 ( )

          A. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

          B. 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電流值

          C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

          D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值

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