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          如圖19所示，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽(tīng)到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)逐漸減慢，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變        。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于                            。
                  
              
             
                 
             
                     
            
               
                                      
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           低     鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz人耳聽(tīng)不到
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖19所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
          (1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向　　  (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在______位置靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的目的是：　　　　　　　　　  ．
          (2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：__________________．他這樣得出的結(jié)論是否合理？_________；為什么？_______________________．
          (3) 如圖20所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(變大／變�。蛔�)，其原因是　　　　　　  ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖19所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過(guò)觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定小鐵塊，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
          （1）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的      極。
          （2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向        滑動(dòng)時(shí)（左、右），指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變小，表明電磁鐵磁性         （增強(qiáng)、減弱）。保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開(kāi)關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)         （變大、變小）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖19所示是小明同學(xué)探究“不同物質(zhì)吸熱能力不同”猜想的實(shí)驗(yàn)電路，圖中甲乙兩瓶(含電阻絲)完全相同，煤油與水質(zhì)量相等，請(qǐng)你將電路連接完整。要求：(1)兩個(gè)電阻絲串聯(lián)；(2)滑片向右移動(dòng)時(shí)電流減小。
              
                      
                                    
                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖19所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．
            (1)小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿  ▲  傳播；
            (2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢�，小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的   ▲  現(xiàn)象；
            (3)沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的  ▲  現(xiàn)象。
           

          

			
          

			
          
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