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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

          猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

          設計與進行實驗

          ⑴按圖所示的電路圖連接電路.

          ⑵閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

          ⑶在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

          ⑷測出AC間的電壓,得出結論.

          交流與評估

          ⑴在拆接電路時,開關必須____________,

          ⑵小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? _______,為什么?.__________________

          ⑶方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是_______.改進方法__________.

          【答案】 斷開 不能 電壓表正負接線柱接反 實驗次數太少,結論存在偶然性 換用不用規(guī)格的燈泡多次實驗

          【解析】1)為保護電路,在連接電路時,開關必須斷開;

          2)分析該圖不難看出,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,此時電壓表的正負接線柱接反了,故不正確;

          3)本實驗只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,故應該換用規(guī)格不同的燈泡再做幾次。

          故答案為:(1). 斷開 (2). 不能 (3). 電壓表正負接線柱接反 (4). 實驗次數太少,結論存在偶然性 (5). 換用不用規(guī)格的燈泡多次實驗

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】若圖中貓的頭部位置保持不變,把鏡子沿MN截成兩半,并分別向兩側平移一段距離,則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子( 。

          A.都不能成像
          B.各成半個像,合起來成一個完整的像
          C.都成完整的像,且兩個像在同一位置
          D.都成完整的像,且兩個像在不同位置

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖用實驗室常用溫度計測量某物體溫度,溫度計內液面在A處.

          (1)正確讀得的溫度記做
          (2)趙倩眼睛從Y處讀數,畫出她的視線,她讀得的溫度將是℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測定小燈炮的電功率”實驗中,連接了如圖所示的電路.當閉合開關S后,若發(fā)現:

          1)燈泡發(fā)光,電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,則故障原因是_________________;

          2)燈泡不發(fā)光,電流表有示數,電壓表無示數,則故障原因是________________________;

          3)燈泡發(fā)光,但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數均不變,故障原因是_______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同正方形地磚,如圖甲所示:

          (1)小明用分度值是1 mm的尺測量其中一塊地磚長度,如圖乙所示,則每塊地磚的長度是mm.
          (2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間,停表的讀數如圖丙所示,他所用的時間是s.

          (3)根據速度、路程和時間的關系v=算出小明的步行速度為m/s.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學在探究“水的沸騰”的活動中,他在按圖所示安裝實驗儀器前,先設計了安裝步驟如下:

          a.把溫度計穿過紙板孔插入水中.
          b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.
          c.把水倒入燒杯中.
          d.把石棉網放在鐵架臺上.
          e.燒杯放在石棉網上.
          (1)正確的安裝順序是
          (2)當水溫升至90℃時,隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度.小明同學記錄的數據如下表:

          t/min

          0

          1

          2

          3[

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          t/℃

          86

          88

          90

          92

          94

          96

          98

          98

          98

          98

          98

          98

          由表格數據可知,水的沸點是 , 根據實驗現象歸納水沸騰時的特點:液體在沸騰過程中要熱,但溫度.
          (3)小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中存在的兩種情況,如圖A、B所示,則圖是水沸騰前的情況,圖是水沸騰時的情況.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為探究物體動能的大小跟哪些因素有關的實驗。實驗步驟如下

          .讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。

          .讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。

          回答下列問題:

          步驟是為了研究動能大小與____________的關系。

          步驟讓小球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下的目的是_____________,實驗得到的結論是__________

          該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球_________的大小,木塊的作用是為了比較鋼球_________的大小。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是新型LED燈帶,燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.將一只LED燈接在電池兩端不亮,對調電池正負極后亮了,說明LED燈具有 ______ 性;用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱,它主要將電能轉化為 ______ 能;電源適配器是將 ______ (選填“交流電轉變?yōu)橹绷麟姟被颉爸绷麟娹D變?yōu)榻涣麟姟保┑难b置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究水的沸騰實驗中.
          (1)甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數,讀數為℃.
          (2)實驗時,當水中有大量的氣泡產生,且在上升過程中體積逐漸 , 直至水面破裂,水開始沸騰.
          (3)當水溫上升到80℃時,每隔0.5min記一次溫度計的示數直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間的變化圖象如圖乙所示.根據圖象可知水的沸點為℃;沸騰前,水溫變化的特點是 . 寫出形成這種特點的兩點原因:①;②
          (4)小明、小華與小紅在同一小組做實驗,小明與小華分工合作,小明計時,小華讀出溫度并記錄數據,而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數據.他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數,小紅每次讀數都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖象,請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖象.

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