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				小華同學(xué)在使用電流表測電流時(shí)，將電流表分別接入如圖所示的1、2、3處，測得1、2、3的電流分別為I1、I2、I3，其關(guān)系是（ ）

          A．I1=I2=I3
          B．I1+I2=I3
          C．I1=I2＞I3
          D．I1＞I2=I3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：由圖可知，1處的電流為通過L1的電流，2處的電流為通過L2的電流，3處的電流為干路電流，由并聯(lián)電路的特點(diǎn)可得答案．
          解答：解：
          由圖知，1、2處的電流為兩支路電路，3處電流為干路中電流，因?yàn)樵诓⒙?lián)電路中，干路中的電流等于各支路的電流之和，即I3=I1+I2．
          故選B．
          點(diǎn)評：本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)（干路電流等于各支路電流之和），屬于基礎(chǔ)題目．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?濟(jì)南）同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，老師提出了一個(gè)新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素，也知道溫度會(huì)影響導(dǎo)體電阻的大�。墒蔷唧w到一個(gè)小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢？請大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過實(shí)驗(yàn)來探究一下．”于是，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號
1
2
3
4
3
6
          

          
小燈泡兩端的電壓U/V
2.5
1.5
2.0
0.5
3．O
1.0
          

          
通過小燈泡的電流I/A
0.20
0.14
0.18
0．O8
0.23

          

          
小燈泡的燈絲電阻R/Ω
12.5
10.7
11.1
6.3
13.0

          （1）小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號為6的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖所示．請你讀出電流表的示數(shù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置．
          （2）從上表中可以看出，小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)序號為
          1
          1
          的實(shí)驗(yàn)時(shí)小燈泡是正常發(fā)光的．
          （3）小華在實(shí)驗(yàn)中并沒有使用溫度計(jì)，燈絲溫度的高低是通過觀察
          小燈泡的亮度
          小燈泡的亮度
          來判斷的：
          （4）從小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足（指出一點(diǎn)即可）：
          實(shí)驗(yàn)次序不條理，不利于發(fā)現(xiàn)規(guī)律；記錄表格設(shè)計(jì)不全（或記錄表格缺少燈絲溫度變化欄）
          實(shí)驗(yàn)次序不條理，不利于發(fā)現(xiàn)規(guī)律；記錄表格設(shè)計(jì)不全（或記錄表格缺少燈絲溫度變化欄）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?市中區(qū)二模）同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，老師提出了一個(gè)新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個(gè)因素，也知道溫度會(huì)影響導(dǎo)體電阻的大�。墒蔷唧w到一個(gè)小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢？請大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過實(shí)驗(yàn)來探究一下．”小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
          （1）小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯(cuò)誤，請?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線．
          （2）電路連好后，小華閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
          c
          c
          （選填字母序號）
          a．檢查電路是否斷路   b．更換小燈泡    c．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
          （3）小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號
l
2
3
4
5
6
          

          
小燈泡兩端的電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
          

          
通過小燈泡的電流I/A
0.08

0.14
0.18
0.20
0.23
          

          
小燈泡的燈絲電阻R/Ω
6.3

10.7
11.1
12.5
13.0
          （4）小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號為2的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時(shí)的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置．
          （5）小華在實(shí)驗(yàn)中并沒有使用溫度計(jì)，燈絲溫度的高低是通過觀察
          電流表的示數(shù)
          電流表的示數(shù)
          來判斷的．
          （6）小華查找資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)．他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動(dòng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的測溫裝置．若要滿足溫度升高時(shí)測溫裝置的示數(shù)變大，應(yīng)將圖甲中
          電壓
          電壓
          表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小華同學(xué)在使用電流表測電流時(shí)，將電流表分別接入如圖所示的1、2、3處，測得1、2、3的電流分別為I1、I2、I3，其關(guān)系是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          小華同學(xué)在使用電流表測電流時(shí)，將電流表分別接入如圖所示的1、2、3處，測得1、2、3的電流分別為I1、I2、I3，其關(guān)系是

          1. A.
            I1=I2=I3
          2. B.
            I1+I2=I3
          3. C.
            I1=I2＞I3
          4. D.
            I1＞I2=I3
          

			
          

			
          
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