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        1. 按照我國(guó)交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖所示.請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題.
          (1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào),其原因是紅光的穿透能力________.
          (2)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),________燈發(fā)光(要清楚地填寫(xiě)是南北方向燈亮和東西方向燈亮的情況),發(fā)光的各燈采用的是________聯(lián)方式.
          (3)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許________方向的車輛通行(填“東西”或“南北”).

          解:(1)交通指示燈采用紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào),是因?yàn)榧t光的波長(zhǎng)較長(zhǎng),故不容易發(fā)生散射,則穿透能力強(qiáng).
          (2)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),東西方向的兩盞紅燈和南北方向的兩盞綠燈并聯(lián),東西方向的兩盞紅燈和南北方向的兩盞綠燈有電流通過(guò),因此南北綠燈發(fā)光、東西紅燈發(fā)光;
          (3)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),電流通過(guò)的是東西方向的兩盞綠燈,南北方向的兩盞紅燈,即東西方向的兩盞綠燈亮,因此是允許東西方向的車輛通行;
          因此是允許東西方向的車輛通行.
          故答案為 (1)強(qiáng);(2)南北綠燈發(fā)光,東西紅;并.(3)東西.
          分析:(1)交通指示燈采用了紅光和綠光;紅光不容易散射,人眼對(duì)綠光比較敏感.
          解決(2)(3)小題要根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn),分析電流的流向,凡是有電流通過(guò)的燈泡都會(huì)發(fā)光,結(jié)合串并聯(lián)電路的辨別判斷燈泡間的連接情況.
          點(diǎn)評(píng):(1)光的散射與波長(zhǎng)有關(guān),波長(zhǎng)越短的,越易散射;紅光的波長(zhǎng)較長(zhǎng),不易被散射,故穿透力較強(qiáng).
          (2)解決此類問(wèn)題要結(jié)合電路的連接方式進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          7、按照我國(guó)交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào),其原因是
          紅光穿透能力強(qiáng)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          燈發(fā)光.當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          方向的車輛通行.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2005?海淀區(qū)一模)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備.”小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.用以模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空:
          (1)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí).有
          4
          4
          個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
          聯(lián)方式.
          (2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行.(選填“東西”或“南北”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?海淀區(qū)一模)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定:“紅燈停、綠燈行,黃燈預(yù)備”.小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如下圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空:
          (1)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),有
          4
          4
          個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
          聯(lián)方式.
          (2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”)
          (3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案是否可行
          可行
          可行

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2007?湘潭)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖所示.請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題.
          (1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào),其原因是紅光的穿透能力
          強(qiáng)
          強(qiáng)

          (2)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),
          南北綠燈發(fā)光、東西紅
          南北綠燈發(fā)光、東西紅
          燈發(fā)光(要清楚地填寫(xiě)是南北方向燈亮和東西方向燈亮的情況),發(fā)光的各燈采用的是
          聯(lián)方式.
          (3)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行(填“東西”或“南北”).

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