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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2009•黃石模擬）如圖，將一個含有45°角的三角尺繞頂點C順時針旋轉135°后，頂點A所經過的路線與頂點B所經過的路線長的比值為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2013•棗莊）從1、2、3、4中任取一個數作為十位上的數，再從2、3、4中任取一個數作為個位上的數，那么組成的兩位數是3的倍數的概率是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2009•黃石模擬）已知m、n是關于x的一元二次方程x2+2ax+a2+4a-2=0的兩實根，那么m2+n2的最小值是    ．
          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2012•臺江區(qū)模擬）如圖所示，P1（x1，y1）、P2（x2，y2），…Pn（xn，yn）在函數y=（x＞0）的圖象上，△OP1A1，△P2A1A2，△P3A2A3…△PnAn-1An…都是等腰直角三角形，斜邊OA1，A1A2…An-1An，都在x軸上，則y1+y2+…yn=    ．
          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•黃石模擬）計算：3-1+（2π-1）-tan30°-cot45°．
          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•黃石模擬）先化簡，再求值：（-）•，共中a=2．
          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•黃石模擬）如圖，，AE=FC，求證：BE∥DF．

          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•南京）如圖，山頂建有一座鐵塔，塔高CD=30m，某人在點A處測得塔底C的仰角為20°，塔頂D的仰角為23°，求此人距CD的水平距離AB．（參考數據：sin20°≈0.342，cos20°≈0.940，tan20°≈0.364，sin23°≈0.391，cos23°≈0.921，tan23°≈0.424）

          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•十堰）如圖，利用一面墻（墻的長度不超過45m），用80m長的籬笆圍一個矩形場地．
          （1）怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2？
          （2）能否使所圍矩形場地的面積為810m2，為什么？

          

			
          

			
          
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				科目：
				來源：2009年湖北省黃石市中考數學調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•菏澤）振興中學某班的學生對本校學生會倡導的“抗震救災，眾志成城”自愿捐款活動進行抽樣調查，得到了一組學生捐款情況的數據．下圖是根據這組數據繪制的統(tǒng)計圖，圖中從左到右各長方形的高度之比為3：4：5：8：6，又知此次調查中捐款25元和30元的學生一共42人．
          （1）他們一共調查了多少人？
          （2）這組數據的眾數、中位數各是多少？
          （3）若該校共有1560名學生，估計全校學生捐款多少元？

          

			
          

			
          
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