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				當x=
           
          時，分式
          2x+4x-4
          沒有意義．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分母為零，分式無意義．
          解答：解：當分母x-4=0，即x=4時，分式
          2x+4
          x-4
          沒有意義．
          故答案是：4．
          點評：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個方面透徹理解分式的概念：
          （1）分式無意義?分母為零；
          （2）分式有意義?分母不為零；
          （3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）當x
           
          時，分式
          2x+1
          3x+2
          有意義；當x
           
          時，分式
          3+x2
          2x-3
          有意義．
          （2）下列各式中，無論x取何，分式都有意義的是
           
          ．
          A、
          1
          2x+1
          ；B、
          x
          2x+1
          ；C、
          3x+1
          x2
          ；D、
          x2
          2x2+1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x=
           
          時，分式
          |2x-5|1+x2
          的值為零．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x
           
          時，分式
          x
          1-2x
          無意義；當a
           
          時，分式
          2a-4
          a-1
          的值為0；當x
           
          時，分式
          2x-6
          5
          的值為負數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          當x=
           
          時，分式
          2x-1x+3
          的值為0．
          

			
          

			
          
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