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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          下面是小剛同學在一次測試中解答的部分填空題，其中解答正確的是  (             )
              
          A、若x2＝4，則x＝2      B、方程x(2x－1)＝2x－1的解為x＝1
              
          C、若分式的值為零，則x＝1或2
              
          D、若關于x的方程x2＋2x＋k＝0兩根的倒數和等于4，則 k＝－
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          28、閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數學實踐探究活動中，李小明同學如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
          （1）a，b，c，d的面積關系是Sa
          =
          Sb
          =
          Sc
          =
          Sd．
          （2）根據這兩位同學的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結果或猜想，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數學實踐探究活動中，李小明同學如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
          （1）a，b，c，d的面積關系是Sa______Sb______Sc______Sd．
          （2）根據這兩位同學的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結果或猜想，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：期末題
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數學實踐探究活動中，李小明同學如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分， 
          （1）a，b，c，d的面積關系是Sa_______Sb_______Sc________Sd；
           （2）根據這兩位同學的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結果或猜想，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下面操作過程，回答后面的問題：
          在一次數學實踐探究活動中，李小明同學如圖1，過AB、CD的中點畫直線EF，把矩形ABCD分割成a，b兩部分；而王小剛同學如圖2，過A、C兩點畫直線AC，把矩形ABCD分割成c，d兩部分．
          （1）a，b，c，d的面積關系是Sa______Sb______Sc______Sd．
          （2）根據這兩位同學的分割原理，你能探索出多少種分割方法？請寫出你的推理結果或猜想
          精英家教網
          ，并任意畫出一種；
          （3）由上述的實驗操作過程，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
          

			
          

			
          
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