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          近年來，我市開展以“四通五改六進村”為載體，以生態(tài)文明為主要特色的新農村建設活動取得了明顯成效．下面是市委領導和市民的一段對話，請你根據(jù)對話內容，替市領導回答市民提出的問題（結果精確到0.1%）．
          領導：全市一共有13233個自然村，2005年已建成生態(tài)文明村2315個，計劃到2007年全市生態(tài)文明村數(shù)要達到到自然村總數(shù)的24.4%．
          市民：領導，按這個計劃，從2005年到2007年，平均每年生態(tài)文明村增長率約是多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          設平均每年生態(tài)文明村增長率約是x．
          根據(jù)題意列方程得2315（1+x）2=13233×24.4%
          解得：x1≈0.181，x2≈-2.181（不合題意，舍去）．
          答：平均每年生態(tài)文明村增長率約是18.1%．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          30、近年來，我市開展以“四通五改六進村”為載體，以生態(tài)文明為主要特色的新農村建設活動取得了明顯成效．下面是市委領導和市民的一段對話，請你根據(jù)對話內容，替市領導回答市民提出的問題．（結果精確到0.1%）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、近年來，我市開展以“四通五改六進村”為載體，以生態(tài)文明為主要特色的新農村建設活動取得了明顯成效．下面是市委領導和市民的一段對話，請你根據(jù)對話內容，替市領導回答市民提出的問題（結果精確到0.1%）．
          領導：全市一共有13233個自然村，2005年已建成生態(tài)文明村2315個，計劃到2007年全市生態(tài)文明村數(shù)要達到到自然村總數(shù)的24.4%．
          市民：領導，按這個計劃，從2005年到2007年，平均每年生態(tài)文明村增長率約是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          近年來，我市開展以“四通五改六進村”為載體，以生態(tài)文明為主要特色的新農村建設活動取得了明顯成效．下面是市委領導和市民的一段對話，請你根據(jù)對話內容，替市領導回答市民提出的問題（結果精確到0.1%）．
          領導：全市一共有13233個自然村，2005年已建成生態(tài)文明村2315個，計劃到2007年全市生態(tài)文明村數(shù)要達到到自然村總數(shù)的24.4%．
          市民：領導，按這個計劃，從2005年到2007年，平均每年生態(tài)文明村增長率約是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：第4章《一元二次方程》中考題集（26）：4.3 用一元二次方程解決問題（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          近年來，我市開展以“四通五改六進村”為載體，以生態(tài)文明為主要特色的新農村建設活動取得了明顯成效．下面是市委領導和市民的一段對話，請你根據(jù)對話內容，替市領導回答市民提出的問題．（結果精確到0.1%）．

          

			
          

			
          
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