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        1. 【題目】有一個n位自然數(shù)能被x0整除,依次輪換個位數(shù)字得到的新數(shù)能被(x0+1)整除,再依次輪換個位數(shù)字得到的新數(shù)能被(x0+2)整除,按此規(guī)律輪換后,能被(x0+3)整除,…,能被(x0+n﹣1)整除,則稱這個n位數(shù)x0的一個輪換數(shù).例如:60能被5整除,06能被6整除,則稱兩位數(shù)605的一個輪換數(shù).再如:324能被2整除,243能被3整除,432能被4整除,則稱三位數(shù)3242的一個輪換數(shù)”.

          (1)請判斷:自然數(shù)24   輪換數(shù)”,245   輪換數(shù)(填不是”);

          (2)若一個兩位自然數(shù)的個位數(shù)字是m(0<m<5,且為整數(shù)),十位數(shù)字是2m,試說明:這個兩位自然數(shù)一定是輪換數(shù)”;

          (3)若三位自然數(shù)4的一個輪換數(shù),其中b=0,請直接寫出這個三位自然數(shù)

          【答案】(1)是,不是;(2)詳見解析;(3)504.

          【解析】

          (1)分別判斷能否被兩個聯(lián)系的整數(shù)整除即可;

          (2)表示出這個兩位自然數(shù),和輪換兩位自然數(shù),得到能整除即可;

          (3)先表示出三位自然數(shù)和輪換三位自然數(shù),再根據(jù)能被5整除,得出b的可能值,進而用4整除,得出c的可能值,最后用能被3整除即可.

          (1)246的倍數(shù),427的倍數(shù),

          ∴自然數(shù)24輪換數(shù)”;

          245的約數(shù)是5、7、7,452的約數(shù)有2、2、113;

          2455整除時,而452不能被6整除;

          2457整除時,而452不能被8整除;

          245不是輪換數(shù)”.

          (2)此兩位數(shù)為20m+m=21m=7m×3,是3的倍數(shù); 輪換后為10m+2m=12m=4m×4,是4的倍數(shù);

          ∴這個兩位自然數(shù)一定是輪換數(shù)”.

          (3)此三位數(shù)為:100a+10b+c

          b=0時,三位數(shù)為:100a+10b+c=100a+c,

          100a+c4的倍數(shù),而100a4的倍數(shù),

          c4的倍數(shù),

          c=48;

          c=4,輪換后為40+a5的倍數(shù),

          a=5;

          驗證:再次輪換后為4506的倍數(shù),即這個三位數(shù)為:504

          c=8,則三位數(shù)為:100a+8;

          輪換后為80+a5的倍數(shù),

          a=5;

          驗證:再次輪換后為850不是6的倍數(shù),即c=8舍去

          綜上所述,這個三位數(shù)為:504.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=5,AC=3,BC=4,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°后得到△ADE,點B經(jīng)過的路徑為 ,則圖中陰影部分的面積為(
          A. π
          B. π
          C. π
          D. π

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了了解某校九年級(1)班學生的體育測試情況,對全班學生的體育成績進行了統(tǒng)計,并繪制出以下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖

          分組

          分數(shù)段(分)

          頻數(shù)

          A

          36≤x<41

          2

          B

          41≤x<46

          5

          C

          46≤x<51

          15

          D

          51≤x<56

          m

          E

          56≤x<61

          10


          (1)求全班學生人數(shù)和m的值;
          (2)該班學生的體育成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi)?
          (3)該班體育成績滿分(60分)共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)從這3人中隨機選取2人參加校運動會,求恰好選到一男一女生的概率

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2 ,BC=6,動點P,Q分別在邊AB,BC上,則CP+PQ的最小值為( )

          A.3
          B.3+
          C.2
          D.2+

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A在數(shù)軸上,從點A出發(fā),沿數(shù)軸向右移動3個單位長度到達點C,點B所表示的有理數(shù)是5的相反數(shù),按要求完成下列各小題.

          (1)請在數(shù)軸上標出點B和點C;

          (2)求點B所表示的有理數(shù)與點C所表示的有理數(shù)的乘積;

          (3)若將該數(shù)軸進行折疊,使得點A和點B重合,則點C和數(shù)   所表示的點重合.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】A,B兩點在數(shù)軸上的位置如圖所示,其中O為原點,點A對應(yīng)的有理數(shù)為﹣4,點B對應(yīng)的有理數(shù)為6.

          (1)動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向右運動,設(shè)運動時間為t秒(t>0).

          ①當t=1時,AP的長為   ,點P表示的有理數(shù)為   

          ②當PB=2時,求t的值;

          (2)如果動點P以每秒6個單位長度的速度從O點向右運動,點AB分別以每秒1個單位長度和每秒3個單位長度的速度向右運動,且三點同時出發(fā),那么經(jīng)過幾秒PA=2PB.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩家批發(fā)商出售同樣品牌的茶壺和茶杯,定價相同,茶壺每把30元,茶杯每只5元.兩家都在進行優(yōu)惠銷售:甲店買一送一大酬賓(買一把茶壺贈送茶杯一只);乙店全場9折優(yōu)惠(按實際價格的90%收費).某茶具店需茶壺5把,茶杯若干只(不少于5只).

          (1)若設(shè)購買茶杯x只(x5),則在甲店購買需付_____元,在乙店購買需付_____元;(用含x的代數(shù)式表示)

          (2)當茶具店需購買10只茶杯時,到哪家商店購買較便宜?試加以說明;

          (3)試求出當茶具店購買多少只茶杯時,在兩家商店購買所需付的款一樣多?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】學校醫(yī)務(wù)室對九年級學生的用眼習慣所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示(不完整),圖1和圖2分別為學生用眼習慣調(diào)查的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.

          (1)請把表和圖中的空缺部分補充完整;

          2)請?zhí)岢鲆粋保護視力的口號(15個字以內(nèi)).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】七中育才學校排球活動月即將開始,其中有一項為墊球比賽,體育組為了了解七年級學生的訓練情況,隨機抽取了七年級部分學生進行1分鐘墊球測試,并將這些學生的測試成績(即1分鐘的個數(shù),且這些測試成績都在60~180范圍內(nèi))分段后給出相應(yīng)等級,具體為:測試成績在60~90范圍內(nèi)的記為D級,90~120范圍內(nèi)的記為C級,120~150范圍內(nèi)的記為B級,150~180范圍內(nèi)的記為A級.現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中在扇形統(tǒng)計圖中A級對應(yīng)的圓心角為90°,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:

          (1)在扇形統(tǒng)計圖中,A級所占百分比為   ;

          (2)在這次測試中,一共抽取了   名學生,并補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)在(2)中的基礎(chǔ)上,在扇形統(tǒng)計圖中,求D級對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

          (4)A,B,C,D等級的平均成績分別為165、135、105、75個,你能估算出學校七年級同學的平均水平嗎?若能,請計算出來.(保留準確值)

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