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          在下列的計算中，不正確的是（  ）。
          A．（－2）＋（－3）＝－5B．(a＋1)(a－1)＝a2－1
          C．a(chǎn)（１＋b）＝a＋abD．(x－2)2＝x2－4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：選項A中（－2）＋（－3）＝-（2+3）=－5 ，所以A正確；選項B中(a＋1)(a－1)＝a2－1，所以B正確；選項C中a（１＋b）＝a＋ab，所以C正確；選項D中(x－2)2＝x2-4x+4,所以D錯誤
          考點：代數(shù)式的運算
          點評：本題考查代數(shù)式的運算，要求考生熟悉代數(shù)式的運算法則（牢記公式）是解答本題的關(guān)鍵
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在學習擲硬幣的概率時，老師說：“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上的概率是
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          ”，小明做了下列三個模擬實驗來驗證．
          ①取一枚新硬幣，在桌面上進行拋擲，計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份，并依次標上奇數(shù)和偶數(shù)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ③將一個圓形紙板放在水平的桌面上，紙板正中間放一個圓錐（如圖），從圓錐的正上方往下撒米粒，計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值．
          上面的實驗中，不科學的有（　�。�
          
                
          A、0個B、1個C、2個D、3個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：《第25章 概率初步》2010年同步學習檢測（二）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在學習擲硬幣的概率時，老師說：“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上的概率是”，小明做了下列三個模擬實驗來驗證．
          ①取一枚新硬幣，在桌面上進行拋擲，計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份，并依次標上奇數(shù)和偶數(shù)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ③將一個圓形紙板放在水平的桌面上，紙板正中間放一個圓錐（如圖），從圓錐的正上方往下撒米粒，計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值．
          上面的實驗中，不科學的有（ ）

          A．0個
          B．1個
          C．2個
          D．3個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：第5章《概率的計算》中考題集（01）：5.1 用頻率估計概率（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在學習擲硬幣的概率時，老師說：“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上的概率是”，小明做了下列三個模擬實驗來驗證．
          ①取一枚新硬幣，在桌面上進行拋擲，計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份，并依次標上奇數(shù)和偶數(shù)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ③將一個圓形紙板放在水平的桌面上，紙板正中間放一個圓錐（如圖），從圓錐的正上方往下撒米粒，計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值．
          上面的實驗中，不科學的有（ ）

          A．0個
          B．1個
          C．2個
          D．3個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年中考數(shù)學三輪復(fù)習每天30分綜合訓練（06）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009•佛山）在學習擲硬幣的概率時，老師說：“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上的概率是”，小明做了下列三個模擬實驗來驗證．
          ①取一枚新硬幣，在桌面上進行拋擲，計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份，并依次標上奇數(shù)和偶數(shù)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ③將一個圓形紙板放在水平的桌面上，紙板正中間放一個圓錐（如圖），從圓錐的正上方往下撒米粒，計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值．
          上面的實驗中，不科學的有（ ）

          A．0個
          B．1個
          C．2個
          D．3個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年廣東省佛山市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009•佛山）在學習擲硬幣的概率時，老師說：“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上的概率是”，小明做了下列三個模擬實驗來驗證．
          ①取一枚新硬幣，在桌面上進行拋擲，計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份，并依次標上奇數(shù)和偶數(shù)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值；
          ③將一個圓形紙板放在水平的桌面上，紙板正中間放一個圓錐（如圖），從圓錐的正上方往下撒米粒，計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值．
          上面的實驗中，不科學的有（ ）

          A．0個
          B．1個
          C．2個
          D．3個
          

			
          

			
          
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