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        1. 【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,點(diǎn)P沿著邊按BCDA方向運(yùn)動(dòng),開始以每秒m個(gè)單位勻速運(yùn)動(dòng)、a秒后變?yōu)槊棵?/span>2個(gè)單位勻速運(yùn)動(dòng),b秒后恢復(fù)原速勻速運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中,△ABP的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          1)直接寫出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬;

          2)求m,a,b的值;

          3)當(dāng)P點(diǎn)在AD邊上時(shí),直接寫出St的函數(shù)解析式.

          【答案】1;

          2 , ,;

          3)當(dāng)時(shí),,

          當(dāng)11≤t≤13時(shí),.

          【解析】

          1)由圖象可知,CD的長(zhǎng)度,當(dāng)t=6時(shí),,求出BC的長(zhǎng);
          2)當(dāng)時(shí),,從而求得b的值,而得出am的值,;
          3)設(shè),根據(jù)函數(shù)圖象是過點(diǎn)(816),(11,4),代入即可認(rèn)得出答案.

          1)∵當(dāng)時(shí),S的值不變,即點(diǎn)PCD上,速度為每秒2個(gè)單位勻速運(yùn)動(dòng),

          ,

          由圖像可知PCD上時(shí),,

          即:,

          2

          如圖示,當(dāng) 時(shí),p運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn),則有,

          根據(jù)圖像可得:

          解得: ,

          ,

          ,

          并且根據(jù)題意有:

          ,

          3)當(dāng)時(shí),依題意得:

          化簡(jiǎn)得:,

          當(dāng)11≤t≤13時(shí),由(2)得:

          化簡(jiǎn)得:

          綜上所述: 當(dāng)時(shí),

          當(dāng)11≤t≤13時(shí),

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,如楊輝三角就是一例.如圖,這個(gè)三角形的構(gòu)造法則:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個(gè)數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和,它給出了(a+bnn為正整數(shù))的展開式(按a的次數(shù)降冪排列)的系數(shù)規(guī)律例如,在三角形中第一行的三個(gè)數(shù)1,21,恰好對(duì)應(yīng)(a+b2a2+2ab+b2展開式中的系數(shù);第四行的四個(gè)數(shù)1,33,1,恰好對(duì)應(yīng)著(a+b3a3+3ab+3ab2+b3展開式中的系數(shù).結(jié)合對(duì)楊輝三角的理解完成以下問題

          1)(a+b2展開式a2+2ab+b2中每一項(xiàng)的次數(shù)都是   次;

          a+b3展開式a3+3a2b+3ab2+b3中每一項(xiàng)的次數(shù)都是   次;

          那么(a+bn展開式中每一項(xiàng)的次數(shù)都是   次.

          2)寫出(a+14的展開式   

          3)拓展應(yīng)用:計(jì)算(x+15+x16+x+17的結(jié)果中,x5項(xiàng)的系數(shù)為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知分式:

          1)化簡(jiǎn)這個(gè)分式

          2)把分式A化簡(jiǎn)結(jié)果的分子與分母同時(shí)加上3后得到分式B,問:當(dāng)a>2時(shí),分式B的值較原來分式A的值是變大了還是變小了?試說明理由。

          3)若A的值是整數(shù),且a也為整數(shù),求出所有符合條件a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象的一支在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示根據(jù)圖象回答下列問題

          1圖象的另一支在第 象限;在每個(gè)象限內(nèi),yx的增大而 ;

          2若此反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-2,3),m的值.點(diǎn)A(-5,2是否在這個(gè)函數(shù)圖象上?點(diǎn)B(-3,4呢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ADBCD,EFBCF,交ABG,交CA延長(zhǎng)線于E,∠1=2

          求證:AD平分∠BAC,填寫分析和證明中的空白.

          證明:∵ADBC,EFBC(已知)

          ∴__________________

          ∴______=______(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)

          ______=______(兩直線平行,同位角相等)

          ______(已知),∴______

          AD平分∠BAC______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】長(zhǎng)方體敞口玻璃罐,長(zhǎng)、寬、高分別為16 cm、6 cm6 cm,在罐內(nèi)點(diǎn)E處有一小塊餅干碎末,此時(shí)一只螞蟻正好在罐外壁,在長(zhǎng)方形ABCD中心的正上方2 cm處,則螞蟻到達(dá)餅干的最短距離是多少cm.(  )

          A. 7B.

          C. 24D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:△ABC是等腰三角形,動(dòng)點(diǎn)P在斜邊AB所在的直線上,以PC為直角邊作等腰三角形PCQ,其中∠PCQ=90°,探究并解決下列問題:

          (1)如圖①,若點(diǎn)P在線段AB上,且AC=1+,PA=,則:

          ①線段PB= ,PC= ;

          ②猜想:PA2,PB2,PQ2三者之間的數(shù)量關(guān)系為 ;

          (2)如圖②,若點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,在(1)中所猜想的結(jié)論仍然成立,請(qǐng)你利用圖②給出證明過程;

          (3)若動(dòng)點(diǎn)P滿足,求的值.(提示:請(qǐng)利用備用圖進(jìn)行探求)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某班級(jí)在探究將軍飲馬問題時(shí)抽象出數(shù)學(xué)模型:

          直線l同旁有兩個(gè)定點(diǎn)A、B,在直線上存在點(diǎn)P,使得PAPB的值最。夥ǎ喝鐖D1,作點(diǎn)A關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),連接,則與直線l的交點(diǎn)即為P,且PAPB的最小值為

          請(qǐng)利用上述模型解決下列問題:

          1)幾何應(yīng)用:如圖2ABC中,∠C90°,ACBC2EAB的中點(diǎn),PBC邊上的一動(dòng)點(diǎn),則PAPE的最小值為 ;

          2)代數(shù)應(yīng)用:求代數(shù)式 (0≤x≤3)的最小值.

          3)幾何拓展:如圖3ABC中,AC2,∠A30°,若在AB、AC上各取一點(diǎn)M、N使BMMN的值最小,最小值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料,并解決問題:

          如圖等邊內(nèi)有一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A、BC的距離分別為3,4,5,求的度數(shù).為了解決本題,我們可以將繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到處,此時(shí),這樣就可以利用旋轉(zhuǎn)變換,將三條線段PA、PBPC轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中,從而求出______;

          基本運(yùn)用

          請(qǐng)你利用第題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖,中,,E、FBC上的點(diǎn)且,求證:;

          能力提升

          如圖,在中,,,,點(diǎn)O內(nèi)一點(diǎn),連接AO,BO,CO,且,求的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案