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        1. (1)在學習《二次函數(shù)的圖象和性質》時,我們從“數(shù)”和“形”兩個方面對二次函數(shù)y=x2和y=(x+3)2進行了研究,現(xiàn)在讓我們重溫這一過程.
          ①填表(表中陰影部分不需填空):
          x-6-5-4-3-2-10123
          y=x2
          y=(x+3)2
          ②從對應點的位置看,函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=(x+3)2的圖象的位置有什么關系?
          (2)借鑒(1)中研究的經(jīng)驗,解決問題:
          ①把函數(shù)y=2x的圖象向______(填“左”或“右”)平移______個單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象.
          ②直接寫出函數(shù)y=數(shù)學公式(k、m是常數(shù),k≠0,m>0)的兩條不同類型的性質.

          解:(1)①填表正確.…
          x-6-5-4-3-2-10123
          y=x2362516
          y=(x+3)2162536
          ②函數(shù)y=x2的圖象向左平移3個單位得到函數(shù)y=(x+3)2的圖象.…
          (2)①左,3. …
          ②本題答案不惟一,下列解法供參考.…
          (i)函數(shù)圖象是中心對稱圖形,對稱中心是(m,0).
          (ii)函數(shù)圖象是軸對稱圖形,對稱軸是直線y=x-m(或函數(shù)y=x-m的圖象)和直線y=-x+m(或函數(shù)y=-x+m的圖象).
          (iii)若k>0,則當x<m時,y隨x增大而減小,當x>m 時,y隨x增大而減小;
          若k<0,則當x<m時,y隨x增大而增大,當x>m 時,y隨x增大而增大.
          (iv)若k>0,則當x>m時,函數(shù)圖象向右越來越接近x軸,向上越來越接近直線x=m(或經(jīng)過點(m,0)且平行于y軸的直線);
          當x<m時,函數(shù)圖象向左越來越接近x軸,向下越來越接近直線x=m(或經(jīng)過點(m,0)且平行于y軸的直線);
          若k<0,則當x>m時,函數(shù)圖象向右越來越接近x軸,向下越來越接近直線x=m(或經(jīng)過點(m,0)且平行于y軸的直線);
          當x<m時,函數(shù)圖象向左越來越接近x軸,向上越來越接近直線x=m(或經(jīng)過點(m,0)且平行于y軸的直線).
          分析:(1)①將橫坐標代入解析式,即可求出函數(shù)縱坐標;②根據(jù)對稱軸和頂點坐標確定函數(shù)位置再進行判斷;
          (2)①求出y=2x和y=2x+6與x軸的交點即可作出解答;②根據(jù)函數(shù)解析式,代入具體數(shù)據(jù)進行研究,從對稱性、增減性進行分析.
          點評:本題考查了函數(shù)的幾何變換,要熟悉二次函數(shù)的性質、一次函數(shù)的性質、反比例函數(shù)的性質,要熟悉個函數(shù)的解析式.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的材料:
          小明在學習中遇到這樣一個問題:若1≤x≤m,求二次函數(shù)y=x2-6x+7的最大值.他畫圖研究后發(fā)現(xiàn),x=1和x=5時的函數(shù)值相等,于是他認為需要對m進行分類討論.
          他的解答過程如下:
          ∵二次函數(shù)y=x2-6x+7的對稱軸為直線x=3,
          ∴由對稱性可知,x=1和x=5時的函數(shù)值相等.
          ∴若1≤m<5,則x=1時,y的最大值為2;
          若m≥5,則x=m時,y的最大值為m2-6m+7.
          請你參考小明的思路,解答下列問題:
          (1)當-2≤x≤4時,二次函數(shù)y=2x2+4x+1的最大值為
          49
          49

          (2)若p≤x≤2,求二次函數(shù)y=2x2+4x+1的最大值;
          (3)若t≤x≤t+2時,二次函數(shù)y=2x2+4x+1的最大值為31,則t的值為
          1或-5
          1或-5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          閱讀下面的材料:
          小明在學習中遇到這樣一個問題:若1≤x≤m,求二次函數(shù)y=x2-6x+7的最大值.他畫圖研究后發(fā)現(xiàn),x=1和x=5時的函數(shù)值相等,于是他認為需要對m進行分類討論.
          他的解答過程如下:
          ∵二次函數(shù)y=x2-6x+7的對稱軸為直線x=3,
          ∴由對稱性可知,x=1和x=5時的函數(shù)值相等.
          ∴若1≤m<5,則x=1時,y的最大值為2;
          若m≥5,則x=m時,y的最大值為m2-6m+7.
          請你參考小明的思路,解答下列問題:
          (1)當-2≤x≤4時,二次函數(shù)y=2x2+4x+1的最大值為______;
          (2)若p≤x≤2,求二次函數(shù)y=2x2+4x+1的最大值;
          (3)若t≤x≤t+2時,二次函數(shù)y=2x2+4x+1的最大值為31,則t的值為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013屆北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

          閱讀下面的材料:
          小明在學習中遇到這樣一個問題:若1≤xm,求二次函數(shù)的最大值.他畫圖研究后發(fā)現(xiàn),時的函數(shù)值相等,于是他認為需要對進行分類討論.
          他的解答過程如下:
          ∵二次函數(shù)的對稱軸為直線,
          ∴由對稱性可知,時的函數(shù)值相等.
          ∴若1≤m<5,則時,的最大值為2;
          m≥5,則時,的最大值為

          請你參考小明的思路,解答下列問題:
          (1)當x≤4時,二次函數(shù)的最大值為_______;
          (2)若px≤2,求二次函數(shù)的最大值;
          (3)若txt+2時,二次函數(shù)的最大值為31,則的值為_______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀下面的材料:

          小明在學習中遇到這樣一個問題:若1≤xm,求二次函數(shù)的最大值.他畫圖研究后發(fā)現(xiàn),時的函數(shù)值相等,于是他認為需要對進行分類討論.

          他的解答過程如下:

          ∵二次函數(shù)的對稱軸為直線,

          ∴由對稱性可知,時的函數(shù)值相等.

          ∴若1≤m<5,則時,的最大值為2;

          m≥5,則時,的最大值為

          請你參考小明的思路,解答下列問題:

          (1)當x≤4時,二次函數(shù)的最大值為_______;

          (2)若px≤2,求二次函數(shù)的最大值;

          (3)若txt+2時,二次函數(shù)的最大值為31,則的值為_______.

           

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