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        1. 某班有50名學生,老師制作了1至50號數(shù)字的標簽,通過抽簽確定學號,小明第一個從中任意抽取一個,其數(shù)字號大于25的概率為

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          答案:C
          解析:

          由于1至50號數(shù)字大于25的有25個,所以其數(shù)字號大于25的概率為


          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          某班有50名學生,其中三好學生5人,優(yōu)秀班級干部2人,在扇形統(tǒng)計圖中表示三好學生人數(shù)的扇形圓心角應是
           
          度.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質檢數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

          某城鎮(zhèn)學校對學生吃早餐的情況進行抽樣調查,并把調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(學生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種,在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).

          (1)這次抽樣調查有        人;
          (2)某班有50名學生,估計這個班很少不吃早餐的學生人數(shù);
          (3)若該校有3600名學生,估計這個學校帶到教室里吃早餐的人數(shù),并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法(不超過20個字);
          (4)在A、B、C、D四種情況中各挑一名學生分別做體能測試;由甲,乙兩位老師先后對這四位學生隨機抽檢;有同學認為,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些,你同意這種說法嗎?請用樹狀圖或列表法加以說明.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質檢數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          某城鎮(zhèn)學校對學生吃早餐的情況進行抽樣調查,并把調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(學生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種,在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).

          (1)這次抽樣調查有        人;

          (2)某班有50名學生,估計這個班很少不吃早餐的學生人數(shù);

          (3)若該校有3600名學生,估計這個學校帶到教室里吃早餐的人數(shù),并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法(不超過20個字);

          (4)在A、B、C、D四種情況中各挑一名學生分別做體能測試;由甲,乙兩位老師先后對這四位學生隨機抽檢;有同學認為,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些,你同意這種說法嗎?請用樹狀圖或列表法加以說明.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某城鎮(zhèn)學校對學生吃早餐的情況進行抽樣調查,并把調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(學生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種,在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).
          (1)這次抽樣調查有______人;
          (2)某班有50名學生,估計這個班很少不吃早餐的學生人數(shù);
          (3)若該校有3600名學生,估計這個學校帶到教室里吃早餐的人數(shù),并說說你對這種現(xiàn)象的一點看法(不超過20個字);
          (4)在A、B、C、D四種情況中各挑一名學生分別做體能測試;由甲,乙兩位老師先后對這四位學生隨機抽檢;有同學認為,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些,你同意這種說法嗎?請用樹狀圖或列表法加以說明.

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