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        1. 【題目】一個(gè)運(yùn)算符號(hào)游戲規(guī)定:在“1□2□6□9”中的每個(gè)內(nèi),填入運(yùn)算符號(hào)+,-,(再重復(fù)使用)

          1)計(jì)算:1-2+69

          2)若126□9=-6,請(qǐng)推算出內(nèi)的運(yùn)算符號(hào);

          3)在“1□2□6-9”內(nèi)填入運(yùn)算符號(hào)內(nèi),使計(jì)算結(jié)果最小,并求出這個(gè)最小結(jié)果.

          【答案】1;(2)-;(3)-20.

          【解析】

          1)根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算的計(jì)算順序和有關(guān)法則進(jìn)行計(jì)算即可;

          2)先計(jì)算前面已知部分,再根據(jù)算式可以得到“”內(nèi)的符號(hào);

          3)計(jì)算結(jié)果最小可知未知部分計(jì)算結(jié)果越小越好,然后寫出結(jié)果,然后說明理由即可.

          解:(1

          2,

          ,

          ”內(nèi)的符號(hào)是;

          3)這個(gè)最小數(shù)是,

          理由:“1□2□內(nèi)填入符號(hào)后,使計(jì)算所得數(shù)最小,

          □2□6的結(jié)果是負(fù)數(shù)而且最小時(shí),

          □2□6的最小值是,

          □2□的最小值是,

          這個(gè)最小數(shù)是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)Ay軸正半軸上,頂點(diǎn)Cx軸正半軸上,拋物線a<0)的頂點(diǎn)為D,且經(jīng)過點(diǎn)A、B.若△ABD為等腰直角三角形,則a的值為___________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題情境

          小明和小麗共同探究一道數(shù)學(xué)題:

          如圖①,在△ABC中,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),∠BAD=65°,∠DAC=50°,AD=2,

          AC

          探索發(fā)現(xiàn)

          小明的思路是:延長(zhǎng)AD至點(diǎn)E,使DE=AD,構(gòu)造全等三角形.

          小麗的思路是:過點(diǎn)CCEAB,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,構(gòu)造全等三角形.

          選擇小明、小麗其中一人的方法解決問題情境中的問題.

          類比應(yīng)用

          如圖②,在四邊形ABCD中,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)OBD的中點(diǎn),

          ABAC.若∠CAD=45°,∠ADC=67.5°,AO=2,則BC的長(zhǎng)為___________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019年深圳市創(chuàng)建文明城市期間,某區(qū)教育局為了了解全區(qū)中學(xué)生對(duì)課外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜歡程度,隨機(jī)抽取了某校八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人限選一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了 名學(xué)生;

          2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,跳繩所在扇形圓心角等于 度;

          3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          4)若該校有學(xué)生2000人, 請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡足球的學(xué)生約有 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】感知:如圖(1),已知正方形ABCD和等腰直角EBF,點(diǎn)E在正方形BC邊上,點(diǎn)FAB邊的延長(zhǎng)線上,∠EBF=90°,連結(jié)AECF

          易證:∠AEB=CFB(不需要證明).

          探究:如圖(2),已知正方形ABCD和等腰直角EBF,點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)部,點(diǎn)F在正方形ABCD外部,∠EBF=90°,連結(jié)AE、CF

          求證:∠AEB=CFB

          應(yīng)用:如圖(3),在(2)的條件下,當(dāng)A、E、F三點(diǎn)共線時(shí),連結(jié)CE,若AE=1EF=2,則CE=______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】五四青年節(jié)期間,校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員參加活動(dòng)情況進(jìn)行表彰,計(jì)劃分為優(yōu)秀獎(jiǎng)和貢獻(xiàn)獎(jiǎng),為此聯(lián)系印刷公司設(shè)計(jì)了兩種獎(jiǎng)狀,A,B兩家公司都為學(xué)校提出了相同規(guī)格和單價(jià)的兩種獎(jiǎng)狀,其中優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀6/張,貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀5/張,經(jīng)過協(xié)商,A公司的優(yōu)惠條件是:兩種獎(jiǎng)狀都打八折,但要收制版費(fèi)50元;B公司的優(yōu)惠條件是:兩種獎(jiǎng)狀都打九折;根據(jù)學(xué)校要求,優(yōu)秀獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)是貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的2倍還多10個(gè),如果設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)是x個(gè)

          (1)分別寫出校團(tuán)委購(gòu)買A,B兩家印刷廠所需要的總費(fèi)用y1(元)和y2(元)與貢獻(xiàn)獎(jiǎng)個(gè)數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)校團(tuán)委選擇哪家印刷公司比較合算?請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖直線y=x+2分別與x軸,y軸交于點(diǎn)M、N,邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的一個(gè)頂點(diǎn)O在坐標(biāo)系原點(diǎn),直線ANMC交于點(diǎn)P,若正方形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,則點(diǎn)P到點(diǎn)0,1)長(zhǎng)度的最小值是___________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】點(diǎn)(a,y1)(a+2y2)都在反比例函數(shù)yk0)的圖象上,若y1y2,則a的取值范圍是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為拓展學(xué)生視野,促進(jìn)書本知識(shí)與生活實(shí)踐的深度融合,荊州市某中學(xué)組織八年級(jí)全體學(xué)生前往松滋洈水研學(xué)基地開展研學(xué)活動(dòng).在此次活動(dòng)中,若每位老師帶隊(duì)14名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒老師帶;若每位老師帶隊(duì)15名學(xué)生,就有一位老師少帶6名學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車,它們的載客量和租金如表所示:

          甲型客車

          乙型客車

          載客量(人/輛)

          35

          30

          租金(元/輛)

          400

          320

          學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)活動(dòng)的租金總費(fèi)用不超過3000元,為安全起見,每輛客車上至少要有2名老師.

          1)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

          2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛車上至少要有2名老師,可知租車總輛數(shù)為   輛;

          3)學(xué)校共有幾種租車方案?最少租車費(fèi)用是多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案