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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】數形結合"是一種重要的數學思想,觀察下面的圖形和算式.

          解答下列問題:

          (1)試猜想1+3+5+7+9+…+19=______=( );

          (2)試猜想,當n是正整數時,1+3+5+7+9+…+(2n-1)= ;

          (3)請用(2)中得到的規(guī)律計算:19+21+23+25+27+…+99.

          【答案】(1)100,10;(2)n2;(3)2419

          【解析】

          (1)觀察已知式子可知,從1 開始的連續(xù)奇數的和等于這些奇數的個數的平方,根據規(guī)律解答即可;

          (2)根據(1)中觀察的規(guī)律寫出結論即可;

          (2)利用(2)的結論計算即可.

          (1)∵ ,

          ,

          ,

          ∴1+3+5+7+9+…+19=(19+1)×5=100=10;

          故答案為:100,10.

          (2)由(1)可得

          1+3+5+7+9+…+(2n-1)= n2;

          故答案為:n2;

          (3)19+21+23+25+27+…+99

          =502-92

          =2419.

          練習冊系列答案
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          (2)點P為直線CE下方拋物線上的一點,連接PC,PE.當△PCE的面積最大時,連接CD,CB,點K是線段CB的中點,點M是CP上的一點,點N是CD上的一點,求KM+MN+NK的最小值;
          (3)點G是線段CE的中點,將拋物線y= x2 x﹣ 沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經過點D,y′的頂點為點F.在新拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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          (2)將直線AB向上平移10個單位后得到直線l:y1=k1x+b1(k1≠0),l與反比例函數y2= 的圖象相交,求使y1<y2成立的x的取值范圍.

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          A.6
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          3)寫出∠BOF的鄰補角;

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