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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖(1),RtAOB中,∠A=90°,AOB=60°,OB=,AOB的平分線OCABC,過O點做與OB垂直的直線ON.動點P從點B出發(fā)沿折線BCCO以每秒1個單位長度的速度向終點O運動,運動時間為t秒,同時動點Q從點C出發(fā)沿折線COON以相同的速度運動,當點P到達點OP、Q同時停止運動.

          1)求OC、BC的長;

          2)設CPQ的面積為S,求St的函數關系式;

          3)當POCQON上運動時,如圖(2),設PQOA交于點M,當t為何值時,OPM為等腰三角形?求出所有滿足條件的t值.

          【答案】1OC=2,BC=2;(2St的函數關系式是:S=;(3)當t時,OPM是等腰三角形.

          【解析】整體分析:

          1先求出OA,判斷OC=CB,再在Rt△AOC中用勾股定理列方程求解;(2分點PBC上,與點C重合,在CO,與點O重合四種情況分類討論,注意畫出相應的圖形,利用三角形的面積公式和三角形面積的和差關系求解;3因為等腰三角形的腰不確定,所以需要分三種情況討論,利用等腰三角形的性質列方程求解.

          1)解:∵∠A=90°,AOB=60°,OB=2,

          ∴∠B=30°OA=OB=,

          由勾股定理得:AB=3,

          OC平分∠AOB,∴∠AOC=BOC=30°=B,OC=BC,

          AOC中,AO2+AC2=CO2,()+3OC2=OC2OC=2=BC,

          答:OC=2BC=2

          2)解:①當PBC上,QOC上時,0t2,CP=2﹣t,CQ=t

          PPHOCH,∴∠HCP=60°,HPC=30°

          CH=CP=2t),HP=2t),

          SCPQ=CQ×PH=×t×2t),

          S=t2+t;

          ②當t=2時,PC點,QO點,此時,CPQ不存在,

          S=0,

          ③當POC上,QON上時2t4,

          <>PPGONG,過CCZONZ,

          CO=2NOC=60°,CZ=CP=t2,OQ=t2,NOC=60°

          ∴∠GPO=30°,OG=OP=4t),PG=4t),

          SCPQ=SCOQSOPQ=×t2××t2×4t),

          S=t2t+

          ④當t=4時,PO點,QON上,如圖(3

          CCMOBMCKONK,

          ∵∠B=30°,由(1)知BC=2CM=BC=1,

          有勾股定理得:BM=

          OB=2,OM=2==CKS=PQ×CK=×2×=;

          綜合上述:St的函數關系式是:S=;

          3)解:如圖(2),ONOB,∴∠NOB=90°,

          ∵∠B=30°,A=90°,∴∠AOB=60°,

          OC平分∠AOB,∴∠AOC=BOC=30°∴∠NOC=90°﹣30°=60°,

          OM=PM時,∠MOP=MPO=30°,

          ∴∠PQO=180°﹣QOP﹣MPO=90°,

          OP=2OQ2t2=4t,解得:t=

          PM=OP時,∠PMO=MOP=30°

          ∴∠MPO=120°,∵∠QOP=60°∴此時不存在;

          OM=OP時,過PPGONG,OP=4﹣t,QOP=60°

          ∴∠OPG=30°,GO=4t),PG=4t),

          ∵∠AOC=30°OM=OP,∴∠OPM=OMP=75°

          ∴∠PQO=180°QOPQPO=45°,PG=QG=4t),

          OG+QG=OQ, 4t+4t=t2解得:t=

          綜合上述:當t時,OPM是等腰三角形.

          練習冊系列答案
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          (2)數軸上在B點右邊有一點CA、B兩點的距離之和為11,求點C在數軸上所對應的數;

          (3)在數軸上是否存在點P,使PA、B、C的距離和等于12?若存在,求點P對應的數;若不存在,請說明理由.

          (4)在數軸上是否存在點P,使PA、B、C的距離和最。咳舸嬖,求該最小值,并求此時P點對應的數;若不存在,請說明理由.

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          【題目】體育委員統計了全班同學60秒跳繩的次數,并列出下面的頻數分布表:

          次數

          60≤x<90

          90≤x<120

          120≤x<150

          150≤x<180

          180≤x<210

          頻數

          16

          25

          9

          7

          3

          (1)全班有多少同學?

          (2)組距是多少?組數是多少?

          (3)跳繩次數x在120≤x<180范圍的同學有多少?占全班同學的百分之幾(精確到0.1%)?

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          (1)當∠APB=28°時,求∠B和 的度數;
          (2)求證:AC=AB.
          (3)在點P的運動過程中
          ①當MP=4時,取四邊形ACDE一邊的兩端點和線段MP上一點Q,若以這三點為頂點的三角形是直角三角形,且Q為銳角頂點,求所有滿足條件的MQ的值;
          ②記AP與圓的另一個交點為F,將點F繞點D旋轉90°得到點G,當點G恰好落在MN上時,連結AG,CG,DG,EG,直接寫出△ACG和△DEG的面積之比.

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          【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享充電寶,共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經濟模式在各個領域迅速普及應用,越來越多的企業(yè)與個人成為參與者與受益者.根據國家信息中心發(fā)布的《中國分享經濟發(fā)展報告2017》顯示,2016年我國共享經濟市場交易額約為34520億元,比上年增長103%;超6億人參與共享經濟活動,比上年增加約1億人.
          如圖是源于該報告中的中國共享經濟重點領域市場規(guī)模統計圖:

          (1)請根據統計圖解答下列問題:
          ①圖中涉及的七個重點領域中,2016年交易額的中位數是億元.
          ②請分別計算圖中的“知識技能”和“資金”兩個重點領域從2015年到2016年交易額的增長率(精確到1%),并就這兩個重點領域中的一個分別從交易額和增長率兩個方面,談談你的認識.
          (2)小宇和小強分別對共享經濟中的“共享出行”和“共享知識”最感興趣,他們上網查閱了相關資料,順便收集到四個共享經濟領域的圖標,并將其制成編號為A,B,C,D的四張卡片(除編號和內容外,其余完全相同)他們將這四張卡片背面朝上,洗勻放好,從中隨機抽取一張(不放回),再從中隨機抽取一張,請用列表或畫樹狀圖的方法求抽到的兩張卡片恰好是“共享出行”和“共享知識”的概率(這四張卡片分別用它們的編號A,B,C,D表示)

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          (1)求該拋物線的解析式;
          (2)直線y=﹣x+n與該拋物線在第四象限內交于點D,與線段BC交于點E,與x軸交于點F,且BE=4EC.
          ①求n的值;
          ②連接AC,CD,線段AC與線段DF交于點G,△AGF與△CGD是否全等?請說明理由;
          (3)直線y=m(m>0)與該拋物線的交點為M,N(點M在點N的左側),點 M關于y軸的對稱點為點M',點H的坐標為(1,0).若四邊形OM'NH的面積為 .求點H到OM'的距離d的值.

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