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        1. 為了解某校學(xué)生早餐就餐情況,四位同學(xué)做了不同的調(diào)查:小華向初一年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小明向初二年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小芳向初三年級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查;小蘭從初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)中分別抽取了一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查,你認(rèn)為抽樣調(diào)查較科學(xué)的是( )
          A.小蘭
          B.小明
          C.小芳
          D.小華
          【答案】分析:利用樣本的代表性即可作出判斷.
          解答:解:小華做了全校普查,花費(fèi)的勞力太大;小芳只調(diào)查初三級(jí),沒(méi)有代表性;小明向初二年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查也沒(méi)有代表性,故選A.
          點(diǎn)評(píng):抽樣調(diào)查要注意樣本的代表性,樣本容量也不能太小,這樣才能準(zhǔn)確地通過(guò)樣本估計(jì)總體.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          6、為了解某校學(xué)生早餐就餐情況,四位同學(xué)做了不同的調(diào)查:小華向初一年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小明向初二年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小芳向初三年級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查;小蘭從初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)中分別抽取了一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查,你認(rèn)為抽樣調(diào)查較科學(xué)的是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          為了解某校學(xué)生早餐就餐情況,四位同學(xué)做了不同的調(diào)查:小華向初一年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小明向初二年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小芳向初三年級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查;小蘭從初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)中分別抽取了一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查,你認(rèn)為抽樣調(diào)查較科學(xué)的是


          1. A.
            小蘭
          2. B.
            小明
          3. C.
            小芳
          4. D.
            小華

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省寧波市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          為了解某校學(xué)生早餐就餐情況,四位同學(xué)做了不同的調(diào)查:小華向初一年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小明向初二年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小芳向初三年級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查;小蘭從初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)中分別抽取了一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查,你認(rèn)為抽樣調(diào)查較科學(xué)的是( )
          A.小蘭
          B.小明
          C.小芳
          D.小華

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了解某校學(xué)生早餐就餐情況,四位同學(xué)做了不同的調(diào)查:小華向初一年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小明向初二年級(jí)的三個(gè)班的全體同學(xué)做了調(diào)查;小芳向初三年級(jí)的全體同學(xué)做了調(diào)查;小蘭從初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)中分別抽取了一個(gè)班的同學(xué)做了調(diào)查,你認(rèn)為抽樣調(diào)查較科學(xué)的是                   

          A.小蘭        B.小明        C.小芳          D.小華

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