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        1. 如圖,已知△ABC是銳角三角形,分別以AB、AC為邊向外側(cè)作兩個(gè)等邊三角形△ABM和△CAN,D、E、F分別是MB,BC,CN的中點(diǎn),連結(jié)DE、FE,求證:DE=EF.
          分析:連接MC、BN,證明△MAC與△BAN全等,可得MC=BN.再通過(guò)三角形的中位線定理可證DE、EF分別是MC、BN的一半,從而可得DE=EF.
          解答:證明:連接MC、BN,
          ∵△ABM和△CAN是等邊三角形,
          ∴∠BAM=∠CAN=60°,MA=BA,AN=AC
          ∴∠BAM+∠BAC=∠CAN+∠BAC,
          即∠MAC=∠BAN,
          在△MAC與△BAN中,
          MA=BA
          ∠MAC=∠BAN
          AN=AC
          ,
          ∴△MAC≌△BAN(SAS),
          ∴MC=NB,
          ∵D、E、F分別是MB,BC,CN的中點(diǎn),
          ∴DE=
          1
          2
          MC,EF=
          1
          2
          BN,
          ∴DE=EF.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),以及等邊三角形的性質(zhì),三角形的中位線定理,關(guān)鍵是證明MC=BN.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          如圖,已知△ABC是邊長(zhǎng)為4的正三角形,AB在x軸上,點(diǎn)C在第一象限,AC與y軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)A精英家教網(wǎng)的坐標(biāo)為(-1,0).
          (1)寫(xiě)出B,C,D三點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)若拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)B,C,D三點(diǎn),求此拋物線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC是等邊三角形,AB交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥AC于點(diǎn)E.
          (1)求證:DE為⊙O的切線.
          (2)已知DE=3,求:弧BD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC是等邊三角形,E是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),選擇一點(diǎn)D,使得△CDE是等邊三角形,如果M是線段AD的中點(diǎn),N是線段BE的中點(diǎn),
          求證:△CMN是等邊三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•襄城區(qū)模擬)如圖,已知△ABC是等邊三角形,D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=AE,連接AF、BE和CF.
          (1)求證:△BCE≌△FDC;
          (2)判斷四邊形ABDF是怎樣的四邊形,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•奉賢區(qū)二模)如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是BC延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為邊作等邊△ADE,過(guò)點(diǎn)E作BC的平行線,分別交AB,AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,G,聯(lián)結(jié)BE.
          (1)求證:△AEB≌△ADC;
          (2)如果BC=CD,判斷四邊形BCGE的形狀,并說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案