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        1. 【題目】某通訊公司推出①、②兩種通訊收費(fèi)方式供用戶選擇,其中一種有月租費(fèi),另一種無月租費(fèi),且兩種收費(fèi)方式的通訊時(shí)間x(分鐘)與收費(fèi)y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          (1)有月租費(fèi)的收費(fèi)方式是(填①或②),月租費(fèi)是元;


          (2)分別求出①、②兩種收費(fèi)方式中y與自變量x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)請(qǐng)你根據(jù)用戶通訊時(shí)間的多少,給出經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇建議.

          【答案】
          (1)①;30
          (2)解:設(shè)y1=k1x+30,y2=k2x,由題意得:將(500,80),(500,100)分別代入即可:
          500k1+30=80,
          ∴k1=0.1,
          500k2=100,
          ∴k2=0.2
          故所求的解析式為y1=0.1x+30; y2=0.2x
          (3)解:當(dāng)通訊時(shí)間相同時(shí)y1=y2 , 得0.2x=0.1x+30,解得x=300;
          當(dāng)x=300時(shí),y=60.
          故由圖可知當(dāng)通話時(shí)間在300分鐘內(nèi),選擇通話方式②實(shí)惠;
          當(dāng)通話時(shí)間超過300分鐘時(shí),選擇通話方式①實(shí)惠;
          當(dāng)通話時(shí)間在300分鐘時(shí),選擇通話方式①、②一樣實(shí)惠
          【解析】(1)觀察函數(shù)圖像可知①的圖像與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,30)即可得出答案。
          (2)觀察圖像可知①的圖像經(jīng)過(0,30),(500,80),②的圖像經(jīng)過(500,100)(0,0)利用待定系數(shù)法分別建立方程組,求解即可得出①、②兩種收費(fèi)方式中y與自變量x之間的函數(shù)關(guān)系式。
          (3)分三種情況討論,先求出兩種收費(fèi)方式相同時(shí)自變量的值,再以此為界說明消費(fèi)方式即可。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四邊形ABCD是正方形(提示:正方形四邊相等,四個(gè)角都是90°)
          (1)如圖1,若點(diǎn)G是線段CD邊上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)C、D重合),連接AG,作BF⊥AG于點(diǎn)F,DE⊥AG于點(diǎn)E,求證:△ABF≌△DAE.

          (2)如圖2,若點(diǎn)G是線段CD延長線上任意一點(diǎn),連接AG,作BF⊥AG于點(diǎn)F,DE⊥AG于點(diǎn)E,判斷線段EF與AF、BF的數(shù)量關(guān)系,并證明.

          (3)若點(diǎn)G是直線BC上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連接AG,作BF⊥AG于點(diǎn)F,DE⊥AG于點(diǎn)E,探究線段EF與AF、BF的數(shù)量關(guān)系.(請(qǐng)畫圖、不用證明、直接寫答案)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溫度由﹣4℃上升7℃后的溫度為(  )

          A. 3 B. 3 C. 11 D. 11

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)(2,1)為圓心,1為半徑的圓必定( 。

          A.x軸相切、與y軸相離B.x軸、y軸都相離

          C.x軸相離、與y軸相切D.x軸、y軸都相切

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:

          我們把滿足某種條件的所有點(diǎn)所組成的圖形,叫做符合這個(gè)條件的點(diǎn)的軌跡.

          例如:角的平分線是到角的兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡.

          問題:如圖1,已知EF為ABC的中位線,M是邊BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AM交EF于點(diǎn)P,那么動(dòng)點(diǎn)P為線段AM中點(diǎn).

          理由:線段EF為ABC的中位線,EFBC,由平行線分線段成比例得:動(dòng)點(diǎn)P為線段AM中點(diǎn).

          由此你得到動(dòng)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡是:

          知識(shí)應(yīng)用:

          如圖2,已知EF為等邊ABC邊AB、AC上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)EF;若AF=BE,且等邊ABC的邊長為8,求線段EF中點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)軌跡的長.

          拓展提高:

          如圖3,P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),在線段AB的同側(cè)分別作等邊APC和等邊PBD,連結(jié)AD、BC,交點(diǎn)為Q.

          (1)求AQB的度數(shù);

          (2)若AB=6,求動(dòng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)軌跡的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】做一個(gè)數(shù)字游戲:

          第一步:取一個(gè)自然數(shù)n1=5,計(jì)算n12+1a1;

          第二步:算出a1的各位數(shù)字之和得n2,計(jì)算n22+1a2;

          第三步:算出a2的各位數(shù)字之和得n3,計(jì)算n32+1a3;

          ……,

          以此類推,則a2018=__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:
          (1)(﹣223+20160+(﹣3)4(﹣3)2
          (2)( ﹣x)+

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若拋物線L:(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過y軸上的一點(diǎn)P,且拋物線L的頂點(diǎn)Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系.此時(shí),直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.

          (1)若直線y=mx+1與拋物線具有“一帶一路”關(guān)系,求m,n的值;

          (2)若某“路線”L的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;

          (3)當(dāng)常數(shù)k滿足≤k≤2時(shí),求拋物線L:的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AB>BC,AB=AC,DE是AB的垂直平分線,垂足為D,交AC于E.
          (1)若∠ABE=40°,求∠EBC的度數(shù);
          (2)若△ABC的周長為41cm,一邊長為15cm,求△BCE的周長.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案