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        1. 【題目】某市在藝術(shù)節(jié)中組織中小學(xué)校文藝匯演,甲、乙兩所學(xué)校共92名學(xué)生其中甲校學(xué)生多于乙校學(xué)生,且甲校學(xué)生不足90,現(xiàn)準(zhǔn)備統(tǒng)一購買服裝參加演出,下表是某服裝廠給出的演出服裝價(jià)格表:

          購買服裝的套數(shù)

          1套至45

          46套至90

          91套及以上

          每套服裝的價(jià)格

          60

          50

          40

          如果兩所學(xué)校單獨(dú)購買服裝,一共應(yīng)付5000

          1)甲、乙兩校各有多少名學(xué)生準(zhǔn)備參加匯演?

          2)如果甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝,那么比各自購買服裝共可以節(jié)省多少錢?

          3)如果甲校有10名學(xué)生被調(diào)去參加書法繪畫比賽不能參加演出,請(qǐng)你為兩校設(shè)計(jì)購買服裝方案,并說明哪一種最省錢.

          【答案】甲校有52名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出,乙校有40名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出;甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝比各自購買服裝共可以節(jié)省1320元;若兩校聯(lián)合購買服裝,需要元,若兩校各自購買服裝,需要元,若兩校聯(lián)合購買91套服裝,需要元,最省錢的購買服裝方案是兩校聯(lián)合購買91套服裝.

          【解析】

          1)設(shè)甲校有x名學(xué)生參加演出,則乙校有(92-x)名學(xué)生參加演出,根據(jù)總價(jià)單價(jià) 數(shù)量結(jié)合他們一共應(yīng)付5000元,得出關(guān)于x的一元一次方程,解方程得出結(jié)論;

          2)用5000 - 92套服裝所需費(fèi)用,即可求出結(jié)論;

          3)求出各自購買服裝、一起購買及購買91套服裝所需費(fèi)用,比較后即可得出結(jié)論.

          解:設(shè)甲校有x名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出,則乙校有名學(xué)生參加演出,

          根據(jù)題意得:

          解得,

          ,

          答:甲校有52名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出,乙校有40名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出;

          由題意得:

          答:甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝比各自購買服裝共可以節(jié)省1320元;

          因?yàn)榧仔S?/span>10名學(xué)生不能參加演出,則甲校有42名學(xué)生參加演出,

          若兩校聯(lián)合購買服裝,則需要

          若兩校各自購買服裝,則需要

          若兩校聯(lián)合購買91套服裝,則需要

          綜上所述,最省錢的購買服裝方案是兩校聯(lián)合購買91套服裝.

          故答案為:(1)甲校有52名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出,乙校有40名學(xué)生準(zhǔn)備參加演出;(2)甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝比各自購買服裝共可以節(jié)省1320元;(3 若兩校聯(lián)合購買服裝,需要4100元,若兩校各自購買服裝,需要4920元,若兩校聯(lián)合購買91套服裝,需要3640元,最省錢的購買服裝方案是兩校聯(lián)合購買91套服裝.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平整的地面上,10個(gè)完全相同的棱長為8cm的小正方體堆成一個(gè)幾何體.

          1)在下面的網(wǎng)格中畫出從左面看和從上面看的形狀圖.

          2)如果在這個(gè)幾何體的表面(不含底面)噴上黃色的漆,則這個(gè)幾何體噴漆的面積是多少cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力.增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我區(qū)舉辦了“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字,若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          組別

          成績x

          頻數(shù)(人數(shù))

          1

          25≤x<30

          4

          2

          30≤x<35

          6

          3

          35≤x<40

          14

          4

          40≤x<45

          a

          5

          45≤x<50

          10

          請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:

          (1)求表中a的值;

          (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一天,某交警巡邏車在東西方向的青年路上巡邏,他從崗?fù)?/span>出發(fā),晚上停留在.規(guī)定向東方向?yàn)檎蛭鞣较驗(yàn)樨?fù),當(dāng)天行駛情況記錄如下(單位:千米):

          +5-8,+10,-12+6,-18,+5,-2.

          1處在崗?fù)?/span>的什么方向?距離崗?fù)?/span>多遠(yuǎn)?

          2)若巡邏車每行駛1千米耗油0.1升,這一天共耗油多少升?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知ab、c均為實(shí)數(shù),且a>b,c≠0,下列結(jié)論不一定正確的是

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】節(jié)約1度電,可以減少0.785千克碳排放.某省從201861日起執(zhí)行新的居民生活用電價(jià)格,一戶一表居民用戶將實(shí)施階梯式累進(jìn)電價(jià):月用電量低于50千瓦時(shí)(50千瓦時(shí))部分不調(diào)整,電價(jià)每千瓦時(shí)0.53元;月用電量在51200千瓦時(shí)部分,電價(jià)每千瓦時(shí)上調(diào)0.03元;月用電量超過200千瓦時(shí)部分,電價(jià)每千瓦時(shí)上調(diào)0.10元.

          小明家屬一戶一表居民用戶,將實(shí)施階梯式累進(jìn)電價(jià).7月份至8月份的電費(fèi)繳款情況如下表:

          計(jì)算日期

          上期示度

          本期示度

          電量

          金額()

          20180710

          3 230

          3 296

          66

          34.98

          20180810

          3 296

          3 535

          239

          135.07

          (1)根據(jù)上述資料對(duì)階梯式累進(jìn)電價(jià)的描述,設(shè)電量為x千瓦時(shí),金額為y元,表示出金額對(duì)于電量的函數(shù)關(guān)系,并畫出圖象.

          (2)解釋小明家8月份電費(fèi)的計(jì)算詳情.

          (3)為節(jié)約用電,小明對(duì)以后制訂了詳細(xì)的用電計(jì)劃,如果實(shí)際每天比計(jì)劃多用2千瓦時(shí),下月用電量將會(huì)超過240千瓦時(shí);如果實(shí)際每天比計(jì)劃節(jié)約2千瓦時(shí),那么下月用電量將會(huì)不超過180千瓦時(shí),下月(30)每天用電量應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,定義點(diǎn)P(x,y)的變換點(diǎn)為P′(x+y,x﹣y).
          (1)如圖1,

          如果⊙O的半徑為
          ①請(qǐng)你判斷M(2,0),N(﹣2,﹣1)兩個(gè)點(diǎn)的變換點(diǎn)與⊙O的位置關(guān)系;
          ②若點(diǎn)P在直線y=x+2上,點(diǎn)P的變換點(diǎn)P′在⊙O的內(nèi),求點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍.
          (2)如圖2,如果⊙O的半徑為1,且P的變換點(diǎn)P′在直線y=﹣2x+6上,求點(diǎn)P與⊙O上任意一點(diǎn)距離的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.

          數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個(gè)單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進(jìn)行探究活動(dòng).

          小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”;

          小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;

          小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”.

          ⑴請(qǐng)你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖;

          ⑵你能否也從中取出若干根,按下列要求擺出“整數(shù)三角形”,如果能,請(qǐng)畫出示意圖;如果不能,請(qǐng)說明理由.

          ①畫出等邊“整數(shù)三角形”;

          ②擺出一個(gè)非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某地方政府決定在相距50kmA、B兩站之間的公路旁E點(diǎn),修建一個(gè)土特產(chǎn)加工基地,且使C、D兩村到E點(diǎn)的距離相等,已知DAABA,CBABB,DA=30km,CB=20km,那么基地E應(yīng)建在離A站多少千米的地方?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案