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        1. 操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°.將一塊足夠大的等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點(diǎn).如圖①②③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況.
          (1)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),當(dāng)PD⊥AC時(shí),如圖①,四邊形PDCE是正方形,則PD=PE.當(dāng)PD與AC不垂直時(shí),如圖②、③,PD=PE還成立嗎?并選擇其中的一個(gè)圖形證明你的結(jié)論.
          (2)若D、E兩點(diǎn)分別在線段AC和CB上移動(dòng)時(shí),設(shè)BE的長為x,△APD的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),△PEB是否能成為等腰三角形?若能,求出此時(shí)CE的長;若不能,請說明理由.
          分析:(1)因?yàn)椤鰽BC是等腰直角三角形,所以連接PC,容易得到△ACP、△CPB都是等腰直角三角形.連接CP,就可以證明△CDP≌△BEP,再根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等,就可以證明DP=PE;
          (2)過點(diǎn)P作PF⊥AC于點(diǎn)F,則PF=
          1
          2
          AC=1,再由△APD的面積y=
          1
          2
          AD•PF=
          1
          2
          (2-x)×1,即可求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)題目只要求是等腰三角形,所以需要分三種情況進(jìn)行討論,這樣每一種情況下的CE的長也就不難得出.
          解答:解:(1)PD=PE依然成立.
          證明:如圖②,連接PC,∵△ABC是等腰直角三角形,P是AB中點(diǎn),
          ∴CP=PB,CP⊥AB,∠ACP=
          1
          2
          ∠ACB=45°,
          即∠ACP=∠B=45°,
          ∵∠DPC+∠CPE=∠BPE+∠CPE=90°,
          ∴∠DPC=∠BPE,
          ∴△PCD≌△PBE,
          ∴PD=PE.

          (2)由(1)得CP⊥AB,∠ACP=
          1
          2
          ∠ACB=45°,
          ∴△ACP是等腰直角三角形,
          ∴AP=CP,△PCD≌△PBE,
          ∴CD=BE=x,
          ∴AD=AC-CD=2-x,
          過點(diǎn)P作PF⊥AC于點(diǎn)F,則PF=
          1
          2
          AC=1,
          ∴△APD的面積y=
          1
          2
          AD•PF=
          1
          2
          (2-x)×1,
          即y=1-
          1
          2
          x.

          (3)分三種情況討論如下:
          ①當(dāng)PE=PB時(shí),點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,即CE=0.
          ②當(dāng)PE=BE時(shí),CE=1.
          ③當(dāng)BE=PB時(shí),
          若點(diǎn)E在線段CB上時(shí),CE=2-
          2
          ;
          若點(diǎn)E在CB延長線上時(shí)CE=2+
          2
          點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)與判定,第三問的解答應(yīng)分情況進(jìn)行論證,不能漏解,有一定難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作:在△ABC中,AC=BC=4
          2
          ,∠C=90°.將一塊三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞P點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板自兩直角邊分別交射線AC、射線CB于D、E兩點(diǎn),如右圖,①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的其中三種.
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          探究:(1)三角板繞P點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),觀察線段PD與PE之間有什么大小關(guān)系?它們的關(guān)系表示為
           
          并以圖②為例,加以證明;
          (2)三角板繞P點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí)△PBE是否能成為等腰三角形,若能,指出所有的情況(即求出△PBE為等腰三角形時(shí)CE的長);若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,將一塊等腰三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點(diǎn).如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況,研究:
          (1)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②說明理由.
          (2)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),△PBE是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△PBE為等腰三角形時(shí)CE的長);若不能,請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°.將一塊足夠大的等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點(diǎn).如圖①②③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況.
          (1)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),當(dāng)PD⊥AC時(shí),如圖①,四邊形PDCE是正方形,則PD=PE.當(dāng)PD與AC不垂直時(shí),如圖②、③,PD=PE還成立嗎?并選擇其中的一個(gè)圖形證明你的結(jié)論.
          (2)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),△PEB是否成為等腰三角形?若能,求出此時(shí)CE的長;若不能,請說明理由.
          (3)若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB上的M處,且AM:MB=1:3,和前面一樣操作,如圖④,試問線段MD和ME之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖形加以證明.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作:在△ABC中,AC=BC=4,∠C=90°,將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊AB的中點(diǎn)P處,將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線AC、CB于D、E兩點(diǎn).如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的3種情況.

          探究:(1)如圖①,PD⊥AC于D,PE⊥BC于E,則重疊部分四邊形DCEP的面積為
          4
          4
          ,周長
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          8

          (2)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),觀察線段PD與PE之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明.
          (3)三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),△PBE是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出△PBE為等腰三角形時(shí)CE的長);若不能,請說明理由.

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