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        1. 【題目】已知:點(diǎn),,垂足,,垂足為,相交于點(diǎn)

          (1)如圖,求證:

          (2)如圖,連接,當(dāng)平分時(shí),求證:;

          (3)如圖,(2)的條件下,半徑相交于點(diǎn),連接,,求線段的長(zhǎng).

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)

          【解析】

          1)連接AD,根據(jù)圓周角定理和垂線的性質(zhì)可證明△AHD是等腰三角形,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可證明;

          2)連接半徑DO并延長(zhǎng)DOAF于點(diǎn)I,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和平行線的判定,可證明DIAF,從而證明弧AD=弧FD;

          (3)連接DA,DFDB,ODDOAB相交于點(diǎn)M,根據(jù)圓周角定理和垂線的性質(zhì)可得BH=BD,再由三角函數(shù)值和三角形的面積求得CHCD,然后過(guò)點(diǎn)OOPCD,垂足為點(diǎn)P,根據(jù)勾股定理和三角函數(shù)求出CG,進(jìn)而求出CK.

          (1)證明:連接

          2)證明:連接半徑并延長(zhǎng)于點(diǎn)

          平分

          3)證明:連接相交于點(diǎn)

          由(1)(2)可知

          設(shè)

          的垂直平分線

          設(shè)

          (舍)

          過(guò)點(diǎn)作垂足為點(diǎn)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念的時(shí)間x(單位:分)之間滿足函數(shù)關(guān)系:),y越大,表示接受能力越強(qiáng)。

          1)第10分鐘時(shí),學(xué)生接受能力是多少?

          2)當(dāng)x在什么范圍內(nèi),學(xué)生接受能力逐漸增強(qiáng);當(dāng)x在什么范圍內(nèi),學(xué)生接受能力逐漸減弱。

          3)第幾分鐘時(shí),學(xué)生接受能力最強(qiáng)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本題滿分5分)如圖,小明在大樓30米高

          (即PH30米)的窗口P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得山

          坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為

          60°,已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1

          ,點(diǎn)P、H、B、C、A在同一個(gè)平面上.點(diǎn)

          H、B、C在同一條直線上,且PH⊥HC

          (1)山坡坡角(即∠ABC)的度數(shù)等于 度;

          (2)A、B兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.732).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2;將△ABC繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n度后得到△EDC,此時(shí)點(diǎn)DAB邊上,斜邊DEAC邊于點(diǎn)F,求n的大小和圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD,AB=AD,∠BAD=90°,∠BCD=30°,∠BAD的平分線AE與邊DC相交于點(diǎn)E,連接BEAC,AC=7,△BCE的周長(zhǎng)為16,則線段BC的長(zhǎng)為____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在□ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F,AEBF相交于點(diǎn)O,連接EF

          (1)求證:四邊形ABEF是菱形;

          (2)若AE=6,BF=8,CE,求□ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸、軸于點(diǎn)、.點(diǎn)的坐標(biāo)是,拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn)且交軸于點(diǎn).點(diǎn)軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸的垂線交直線于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn),連結(jié),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.

          1)求點(diǎn)的坐標(biāo).

          2)求拋物線的表達(dá)式.

          3)當(dāng)以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸分別交于點(diǎn)(在左側(cè)),與軸交于點(diǎn),若將它的圖象向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,所得的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為.

          (1)原拋物線的函數(shù)解析式是 .

          (2)如圖①,點(diǎn)是線段下方的拋物線上的點(diǎn),求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)如圖②,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn),連接,在線段上是否存在這樣的點(diǎn),使為等腰三角形且為直角三角形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為 2 的正方形 ABCD 關(guān)于 y 軸對(duì)稱,邊 AD x 軸上,點(diǎn) B 在第四象限,直線 BD與反比例函數(shù) y=的圖象交于 B、E 兩點(diǎn).

          1)求反比例函數(shù)的解析式;

          2)求點(diǎn) E 的坐標(biāo)

          .

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