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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				計算：（1）-40-28-（-19）+（-24）；
          （2）
          7
          6
          ×(
          1
          6
          -
          1
          3
          )×
          3
          14
          ÷
          3
          5
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：有理數(shù)的混合運算首先要弄清楚運算順序，先去括號，再進行有理數(shù)的乘除，最后是加減．
          解答：解：（1）原式=-40-28+19-24=-73；
          （2）解原式=
          7
          6
          ×(-
          1
          6
          )×
          3
          14
          ÷
          3
          5
          =-
          7
          6
          ×
          1
          6
          ×
          3
          14
          ×
          5
          3
          =-
          5
          72
          ．
          點評：注意異分母的加減要先通分再進行運算．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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          計算：(
          		27
          -4
          1
          2
          )-(3
          1
          3
          -4
          		0.5
          )          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、計算：
          （1）40°26′+30°30′30″÷6；
          （2）13°53′×3-32°5′31″．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          計算：（-3）+40+（-32）+（-6）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          計算：
          （1）40÷（-8）+（-3）×（-2）2+17
          （2）-9-[-5-(1-
          10
          3
          ×
          3
          5
          )÷(-3)2]          ．
          

			
          

			
          
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