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          探索規(guī)律：
          用棋子按下面的方式擺出正方形

          ……
          小題1: (1)按圖示規(guī)律填寫下表：（3分）

          小題2:(2)按照這種方式擺下去，擺第個正方形需要多少個棋子？（5分）
          小題3:(3)按照這種方式擺下去，擺第錯誤！不能通過編輯域代碼創(chuàng)建對象。個正方形需要多少個棋子？（4分）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          小題1:（1）4 ， 8 ，12 ， 16 ， 20 ，24
          小題2:（2） 4 n
          小題3:(3)  80
          由圖（1）（2）（3）可得，下一圖形比上一圖形多4個棋子；即（1）（2）（3）（4）（5）（6）對應的棋子數為：4 ， 8 ，12 ， 16 ， 20 ，24；
          （2）由由圖（1）（2）（3）可得，下一圖形比上一圖形多4個棋子；可得通式為4 n，n為正整數；
          （3）由通式可得為80
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若，則=______
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若＋(x+2)2 =0，則x＋y=         
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若，則的值為（    ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           與-3ab是同類項的是                                         （  ）
          A．abB．－3abC．abD．ab
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （__ - p）2=  __ -6p + ____.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          ．觀察下列圖形中的棋子：

          （1）按照這樣的規(guī)律擺下去，第4個圖形中的棋子個數是多少？
          （2）用含的代數式表示第個圖形的棋子個數；
          （3）求第20個圖形需棋子多少個？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          當x = 2時，代數式的值為     ； 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知：，則的值為          ．
          

			
          

			
          
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